Báo cáo sáng kiến Lồng ghép ứng dụng AI vào phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mầm non 4-5 tuổi tại trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng

 UBND QUẬN HOÀN KIẾM
 TRƯỜNG MẦM NON ĐINH TIÊN HOÀNG
 BÁO CÁO SÁNG KIẾN
Tên sáng kiến: Lồng ghép ứng dụng AI 
 vào phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm 
non 4-5 tuổi tại trường Mầm non Đinh 
 Tiên Hoàng
 HỌ VÀ TÊN TÁC GIẢ: Vũ Anh Thư
 CHỨC VỤ: Tổ trưởng chuyên môn - Giáo viên 
 ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: Trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng 
 ĐT LIÊN HỆ: 0825221992 UBND QUẬN HOÀN KIẾM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRUỜNG MN ĐINH TIÊN HOÀNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 Hoàn Kiếm, ngày 16 tháng 4 năm 2025
 BÁO CÁO TÓM TẮT
 Sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, giải pháp kỹ thuật, giải 
 pháp quản lý, giải pháp tác nghiệp, giải pháp ứng dụng tiến bộ kỹ thuật, đề tài nghiên 
 cứu, áp dụng công nghệ mới đề xuất xét, công nhận phạm vi ảnh hưởng, hiệu quả áp 
 dụng của sáng kiến cấp Quận
 I. Sơ lược lý lịch:
 • Họ và tên: Vũ Anh Thư
 • Giới tính: Nữ
 • Ngày, tháng, năm sinh: 10/02/1992
 • Nơi thường trú: CH1604 A10-CT1 - KĐT Nam Trung Yên - Yên Hoà - Cầu 
 Giấy - Hà Nội
 • Đơn vị công tác: Trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng
 • Địa chỉ cơ quan: 47 Đinh Tiên Hoàng, phường Hàng Bạc, quận Hoàn Kiếm
 • Chức vụ hiện nay: Tổ trưởng chuyên môn - Giáo viên
 • Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cư nhân
 • Số điện thoại liên hệ: 0825221992
 II. Sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu 
 khoa học hoặc áp dụng công nghệ mới
 1. Tên, lĩnh vực thực hiện sáng kiến kinh nghiệm đề nghị xem xét:
 "Lồng ghép ứng dụng AI vào phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non 4-5 tuổi tại 
 trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng".
 2. Lĩnh vực thực hiện sáng kiến: Giáo dục mẫu giáo
 3. Các thành viên tham gia nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm (nếu có)
 4. Thời gian thực hiện: Từ tháng 09 năm 2024 đến tháng 04 năm 2025
 5. Mô tả sáng kiến cải tiến kỹ thuật giải pháp công tác; đề tài nghiên cứu khoa 
 học; công nghệ áp dụng vào thực tiễn
 5.1. Mục đích của sáng kiến:
 • Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên nhà trường trong việc cần thiết việc 
 ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI vào giáo dục và đặc biệt trong lĩnh vực phát triển 
 ngôn ngữ. • Giáo viên cần chủ động nghiên cứu tìm hiểu những kiến thức ứng để ứng dụng, 
 sử dụng và lồng ghép trí tuệ nhân tạo AI vào chương trình giáo dục mầm non 
 một các phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi.
 • Giáo viên đổi mới sáng tạo, vận dụng các hình thức dạy học mới, lồng ghép linh 
 hoạt AI trong các hoạt động để tạo cho trẻ hứng thú và niềm hăng say với ngôn 
 ngữ.
 • Khơi dậy cho trẻ tình yêu ngôn ngữ thể hiện qua các hoạt động học tập, vui chơi 
 hàng ngày. Các hoạt động cần tạo hứng thú cho trẻ tham gia "học mà chơi, chơi 
 mà học" vui vẻ, bổ ích.
 • Sử dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong việc xây dựng các bài giảng điện tử, 
 video AI , trò chơi, link sách lật điện tử... để phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
5.2. Các giải pháp, biện pháp mới đã tiến hành
5.2.1. Biện pháp 1: Nghiên cứu, học tập bồi dưỡng ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI 
trong giáo dục trẻ mầm non.
Trong những năm học gần đây, trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang được quan tâm mạnh 
mẽ trong lĩnh vực giáo dục ở nhiều cấp học, đặc biệt là ở bậc học mầm non. AI không 
chỉ giúp cải thiện chất lượng giảng dạy mà còn mang đến những phương pháp học tập 
sáng tạo và hiệu quả cho trẻ. Tuy nhiên, việc ứng dụng AI vào giáo dục mầm non yêu 
cầu một quá trình bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, giúp họ nắm vững các công 
nghệ mới và phương pháp giảng dạy sáng tạo, đồng thời phát triển những kỹ năng cần 
thiết để khai thác tối đa tiềm năng của AI trong giáo dục.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển, việc ứng dụng công nghệ trong công tác 
chăm sóc và giáo dục trẻ đã trở thành một yêu cầu tất yếu. Nhận thức rõ tầm quan trọng 
của công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc 
giáo dục trẻ, Ban Giám hiệu Nhà trường đã thể hiện sự quan tâm đặc biệt đến việc trang 
bị cho cán bộ, giáo viên những kỹ năng và kiến thức cần thiết để ứng dụng AI. Ngay từ 
đầu năm học, Ban Giám hiệu nha trường đã quan tâm, tạo điều kiện tổ chức lớp bồi 
dưỡng "Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" cho toàn thể cán bộ, giáo viên 
trong nhà trường. Ngoài ra, giáo viên chúng tôi còn được tham gia nhiều lớp tập huấn 
về công nghệ thông tin, ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI do Phòng giáo dục tổ chức.
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Úng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" của nhà trường.
Lớp bồi dưỡng "Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" được tổ chức nhằm 
giúp các giáo viên hiểu rõ về trí tuệ nhân tạo và các ứng dụng của nó trong giảng dạy. 
Tại đây, tôi đã được giới thiệu về khái niệm AI, các công nghệ AI hiện đại và cách thức 
AI có thể được ứng dụng trong giáo dục. Thầy giáo hướng dẫn giáo viên cách sử dụng 
các công cụ AI như các phần mềm hỗ trợ học tập, trợ lý ảo, và các trò chơi ngôn ngữ có 
sự hỗ trợ của AI . Một số ứng dụng AI tôi đã được tập huấn để phục vụ tốt cho quá 
trình chăm sóc và giáo dục trẻ tại trường lớp của mình như: • Ứng dụng ChatGPT:
 • Giúp giáo viên nhanh chóng soạn thảo kế hoạch bài học, câu chuyện, bài hát, 
 hay các hoạt động học tập sáng tạo cho trẻ. Cung cấp các ý tưởng về cách tiếp 
 cận và phương pháp giảng dạy phù hợp với độ tuổi mầm non.
 • Hỗ trợ tạo câu hỏi và trò chơi học ngôn ngữ: Giúp giáo viên tạo ra các câu hỏi, 
 trò chơi phát triển ngôn ngữ và kỹ năng tư duy cho trẻ.
 +Hướng dẫn phát triển kỹ năng giao tiếp: Cung cấp các bài học và lời khuyên về 
 cách dạy trẻ giao tiếp và phát triển ngôn ngữ một cách tự nhiên.
 • Ứng dụng Chatbot giao tiếp: Sử dụng các chatbot thân thiện để trẻ thực hành hội 
 thoại đơn giản, học từ vựng qua câu chuyện hoặc bài hát.
 • Phần mềm nhận diện giọng nói: Các ứng dụng như Google Speech, Duolingo 
 Kids, hoặc các phần mềm do giáo viên tùy chỉnh, giúp trẻ luyện phát âm.
 • Trò chơi học ngôn ngữ qua AI: Xây dựng trò chơi tương tác giúp trẻ phân biệt từ 
 ngữ, câu và cách sử dụng từ phù hợp.
 • Phần mềm CANVA:
 • Tạo tài liệu học tập: Giáo viên có thể sử dụng Canva để tạo ra các bài học, bảng 
 biểu, thẻ từ vựng, và hình ảnh trực quan giúp trẻ dễ hiểu và thú vị hơn.
 • Thiết kế đồ họa sinh động: Giúp giáo viên thiết kế các hình ảnh, biểu đồ hoặc 
 poster giúp làm nổi bật các hoạt động học tập cho trẻ.
 • Tạo tài liệu thông báo: Dễ dàng tạo các thông báo, giấy mời, hay các tài liệu sinh 
 động cho phụ huynh và học sinh.
 • Hỗ trợ trong việc tạo trò chơi học tập: Giúp giáo viên thiết kế các trò chơi giáo 
 dục và hoạt động tương tác hấp dẫn cho trẻ.
 • Ứng dụng VideoAI:
 • Giáo viên có thể sử dụng VideoAI để tạo ra các video học tập sinh động, giúp trẻ 
 mầm non tiếp cận kiến thức qua hình ảnh và âm thanh.
 • Chỉnh sửa video dễ dàng: Hỗ trợ giáo viên chỉnh sửa video nhanh chóng, thêm 
 phụ đề, hiệu ứng, hoặc âm thanh để làm cho các bài giảng trở nên thú vị và dễ 
 tiếp thu.
 • Phát triển các bài học tương tác: VideoAI giúp tạo ra các video tương tác, nơi trẻ 
 có thể tham gia vào các hoạt động học tập qua các video giáo dục.
 • Tạo video kêu gọi hành động: Hỗ trợ giáo viên làm các video thí dụ, minh họa 
 về các kỹ năng hoặc hành vi mà trẻ cần học hỏi.
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" của nhà trường. Ngoài việc tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Nhà trường và Phòng Giáo dục tổ 
chức, tôi luôn chủ động nâng cao năng lực chuyên môn bằng cách tham gia các lớp tập 
huấn, hội thảo phát triển kỹ năng giáo viên. Các lớp như "Kịch nghệ và phương pháp 
phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đóng kịch" hay "Bồi dưỡng giọng đọc cho giáo viên" 
không chỉ giúp tôi cải thiện kỹ năng giảng dạy mà còn tạo ra những phương pháp học 
tập sinh động, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và tư duy một cách tự nhiên.
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" tại trường UNIS
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Kịch nghệ và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đóng kịch"
Hinh ảnh tham gia hội thảo
"Bồi dưỡng giọng đọc cho giáo viên"
Bên cạnh đó, tôi cũng dành thời gian nghiên cứu các tư liệu, tài liệu trên internet, từ đó 
cập nhật những kiến thức mới và áp dụng vào quá trình giáo dục, tạo môi trường học 
tập hiệu quả và sáng tạo cho trẻ. Những nỗ lực này đã góp phần nâng cao chất lượng 
giảng dạy của tôi và đáp ứng nhu cầu học hỏi không ngừng trong công việc giáo dục trẻ 
mầm non.
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" tại trường UNIS
5..2.2 Biện pháp 2: Lựa chọn và sử dụng công cụ AI vào công tác giáo dục trẻ
Trong quá trình giảng dạy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non, tôi nhận thấy việc 
ứng dụng công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI), mang lại nhiều lợi ích đáng kể. 
Để tạo ra môi trường học tập sinh động và hấp dẫn, tôi đã lựa chọn và triển khai các 
công cụ AI như ChatGPT, VideoAI, trò chơi AI, Canva, và các công cụ thiết kế bài hát, 
bài thơ bằng AI...
Sau đây là một số ứng dụng AI tôi đã sử dụng trong quá trình giảng dạy của minh:
a. ChatGPT: giúp tôi soạn thảo nhanh các câu truyện, bài học, hay những câu hỏi thú vị 
để kích thích trí tưởng tượng và khả năng ngôn ngữ của trẻ.
Đường link ứng dụng ChatGPT: 
*Ví dụ:
Để xây dựng một câu chuyện mang tính giáo dục về sự lễ phép của trẻ, tôi đã quyết 
định sử dụng gợi ý từ ChatGPT thay vì phải sử dụng lại những câu chuyện cũ, vốn đã 
không còn hấp dẫn và phù hợp với sự phát triển của trẻ. ChatGPT giúp tôi tạo ra những 
câu chuyện mới, sinh động và đầy tính giáo dục, với các tình huống gần gũi, dễ hiểu và 
dễ áp dụng vào cuộc sống hàng ngày của trẻ.
Nhờ vào khả năng tạo dựng nội dung linh hoạt, tôi có thể dễ dàng chỉnh sửa và điều 
chỉnh câu chuyện sao cho phù hợp với độ tuổi và mức độ tiếp thu của trẻ. Câu chuyện 
mà tôi xây dựng không chỉ đơn giản là những tình huống về lễ phép, mà còn giúp trẻ 
nhận thức rõ ràng về hành vi, cách ứng xử đúng đắn với bạn bè, thầy cô và mọi người xung quanh. Việc sử dụng ChatGPT giúp tôi làm mới nội dung giảng dạy, thu hút sự 
chú ý của trẻ và khơi gợi cho các bé những bài học quý giá về lòng tôn trọng, sự lễ 
phép trong cuộc sống.
Hinh ảnh minh hoạ nội dung truyện sử dụng ứng dựng ChatGPT
Việc sử dụng ChatGPT không chỉ giúp tôi tạo ra các câu chuyện ngắn, bài thơ hoặc bài 
hát dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi của trẻ. ChatGPT còn cung cấp cho tôi nhiều ý tưởng 
sáng tạo, giúp tôi thiết kế giáo án chi tiết với các hoạt động phù hợp, từ việc phát triển 
ngôn ngữ dến các trò chơi học tập vui nhộn.
Bên cạnh đó, tôi sử dụng PowerPoint kết hợp với các ý tưởng do ChatGPT gợi ý để xây 
dựng các slide hình ảnh sinh động, dễ hiểu và hấp dẫn. Các hình ảnh minh họa, biểu đồ, 
thẻ chữ, và các câu hỏi tương tác được thêm vào trong PowerPoint giúp trẻ dễ dàng tiếp 
thu bài học. Việc sử dụng các công cụ này không chỉ giúp tôi tiết kiệm thời gian mà còn 
tạo ra một môi trường học tập thú vị và hiệu quả, nơi trẻ mầm non có thể học tập qua 
hình ảnh, âm thanh và các hoạt động trực quan, từ đó phát triển ngôn ngữ và tư duy một 
cách tự nhiên. Sự kết hợp giữa ChatGPT và PowerPoint trong giảng dạy giúp tôi nâng 
cao chất lượng bài giảng và khuyến khích sự tham gia tích cực của trẻ trong mỗi giờ 
học.
*Ví dụ:
 • Trong giờ làm quen văn học với tác phẩm "Thanh âm đầm lầy", tôi đã kết hợp ý 
 tưởng và kinh nghiệm giảng dạy của bản thân với việc ứng dụng ChatGPT để 
 nâng cao hiệu quả bài học. Thay vì sử dụng những tài liệu minh họa truyền 
 thống, tôi đã tận dụng ChatGPT để tạo ra các trang slide sinh động, giúp minh 
 họa nội dung câu chuyện một cách rõ ràng và hấp dẫn. ChatGPT hỗ trợ tôi trong 
 việc tạo ra các câu hỏi thú vị, phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ, khuyến 
 khích trẻ tham gia thảo luận và tư duy về các nhân vật, tình huống trong câu 
 chuyện.
Ngoài việc minh họa bằng hình ảnh, tôi còn dùng ChatGPT để tạo ra các câu hỏi khơi 
gợi sự tò mò và sự sáng tạo của trẻ, giúp các bé hình dung được không gian và các âm 
thanh đặc trưng trong câu chuyện "Thanh âm đầm lầy". Các câu hỏi như "Các con nghĩ 
âm thanh trong đầm lầy nghe như thế nào?" hay "Chúng ta có thể tưởng tượng ra những 
con vật sống trong đầm lầy không?" đã thu hút sự chú ý của trẻ, giúp trẻ hiểu sâu hơn 
về câu chuyện và kích thích khả năng tư duy sáng tạo.
Việc kết hợp ChatGPT trong việc thiết kế slide và tạo câu hỏi tương tác không chỉ giúp 
tiết kiệm thời gian mà còn làm bài giảng thêm sinh động và hấp dẫn, tạo ra một môi 
trường học tập vui vẻ và hiệu quả cho trẻ mầm non.
Hình ành minh hoạ trong tiết dạy truyện "Thanh âm đầm lầy"
b. VideoAI: hỗ trợ tôi tạo ra những hình ảnh, video học tập sinh động, qua đó giúp trẻ 
học qua hình ảnh, âm thanh và tương tác. Một số ứng dụng VideoAI tôi đã sử dụng 
như: AI.invideo, Canva Video AI, Leonado.AI... Đường link ứng dụng
 VideoAI: 
VideoAI giúp tôi thiết kế những video có hình ảnh, âm thanh và các yếu tố tương tác 
phù hợp với độ tuổi và nhu cầu học tập của trẻ. Với khả năng tạo ra các hình ảnh bắt 
mắt, âm thanh vui nhộn và các hiệu ứng chuyển động hấp dẫn, VideoAI không chỉ thu 
hút sự chú ý của trẻ mà còn giúp trẻ dễ dàng tiếp thu bài học một cách tự nhiên.
*Ví dụ:
Trước đây, để có tư liệu, các đoạn video giáo dục hay các đoạn video minh họa nội 
dung thơ, truyện, tôi phải mất nhiều thời gian để làm hoặc tìm kiếm trên internet hoặc 
từ các nguồn tư liệu giáo dục có sẵn. Có khi hình ảnh không còn hấp dẫn với trẻ, hoặc 
các video không phù hợp với nội dung giảng dạy mà tôi muốn truyền tải. Quá trình này 
không những mất thời gian mà còn khó khăn trong việc tạo ra sự tương tác hấp dẫn với 
trẻ. Tuy nhiên, nhờ có ứng dụng VideoAI, việc này đã trở nên dễ dàng và tiện lợi hơn 
với một vài thao tác đơn giản.
Hình ảnh minh hoạ ứng dụng Video AI
Ví dụ: khi dạy trẻ về các con vật trong thiên nhiên, tôi có thể dễ dàng tạo ra video với 
những hình ảnh sống động của các con vật, kèm theo âm thanh đặc trưng như tiếng kêu, 
tiếng bước chân, hoặc những câu chuyện thú vị liên quan. Điều này giúp trẻ dễ dàng 
nhận diện và ghi nhớ thông tin hơn.
Không chỉ vậy, VideoAI còn hỗ trợ tôi thêm vào các yếu tố tương tác, như câu hỏi và 
trò chơi nhỏ trong video, giúp trẻ chủ động tham gia vào bài học. Việc
này không chỉ giữ cho trẻ tập trung mà còn giúp nâng cao khả năng ghi nhớ và hiểu bài 
của trẻ một cách tự nhiên và hiệu quả. Nhờ có VideoAI, việc chuẩn bị bài giảng trở nên 
nhanh chóng, dễ dàng và thú vị hơn, đồng thời mang lại một môi trường học tập sáng 
tạo, thu hút sự chú ý và yêu thích của trẻ.
Ví dụ: Trong hoạt động tìm hiểu, khám phá "Hồ Hoàn Kiếm" để có video minh hoạ nội 
dung giảng dạy cho trẻ. Thay vì phải tự đi quay chụp, thu âm, lồng tiếng mất nhiều thời 
gian, thì nay nhờ có công nghệ Video AI tôi chỉ cần miêu tả, lựa chọn nội dung giới 
thiệu về Hồ Hoàn Kiếm phù hợp với lứa tuổi trẻ mầm non là đã có ngay sản phẩm 
video hay để dạy trẻ.
Hinh ảnh minh hoạ Video AI sử dụng trong hoạt động khám phá "Hồ Hoàn 
Kiếm" c. Các trò chơi AI giúp tôi thiết kế các hoạt động học tập vui nhộn, phù hợp với từng 
trẻ, giúp các bé vừa chơi vừa học hiệu quả.
Trẻ mầm non học qua chơi, chơi mà học là phương pháp dạy học rất hiệu quả, giúp trẻ 
phát triển toàn diện cả về trí tuệ, thể chất và kỹ năng xã hội. Tuy nhiên, để áp dụng 
phương pháp này một cách hiệu quả, tôi đã tìm ra giải pháp sử dụng AI để thiết kế các 
trò chơi học tập vui nhộn, phù hợp với từng trẻ, giúp các bé vừa chơi vừa học hiệu quả.
Trước đây, việc thiết kế các trò chơi học tập đòi hỏi tôi phải tìm kiếm và chuẩn bị rất 
nhiều đồ dùng, công cụ, cũng như tốn nhiều thời gian để tạo ra những trò chơi hấp dẫn. 
Tuy nhiên, nhờ vào công cụ AI , tôi có thể dễ dàng tạo ra các trò chơi học tập trực 
tuyến, nơi trẻ vừa tham gia các hoạt động vui chơi vừa tiếp thu kiến thức.
 • Tạo trò chơi tương tác với hình ảnh và âm thanh: Tôi có thể sử dụng AI để thiết 
 kế các trò chơi với hình ảnh sinh động, âm thanh vui nhộn và các hiệu ứng tương 
 tác để giữ trẻ luôn tập trung.
Ví dụ: Trò chơi "Nhận diện màu sắc" giúp trẻ học về các màu sắc qua hình ảnh các vật 
thể trong cuộc sống hàng ngày như quả táo, hoa, cây cối. Trẻ sẽ phải chọn đúng màu 
khi hình ảnh xuất hiện, giúp trẻ vừa học, vừa phát triển khả năng phản xạ nhanh chóng.
 • Tạo môi trường học tập đa dạng: Các trò chơi AI không chỉ có tính giải trí mà 
 còn tích hợp các hoạt động học tập về từ vựng, toán học, nhận diện hình ảnh, và 
 phát triển kỹ năng tư duy logic.
Ví dụ:
Thông qua các trò chơi như "Ghép hình con vật" hay "Đi tìm số", trẻ sẽ vừa học vừa 
rèn luyện kỹ năng nhận diện và phân loại các con vật, trẻ ghi nhớ các chữ số một cách 
dễ dàng qua hình ảnh, trò chơi hấp dẫn. Bên cạnh đó trò chơi còn giúp phát triển trí 
tưởng tượng và khả năng giải quyết vấn đề của trẻ.
Hay trong hoạt động học "Từ chỉ đồ vật", thông qua trò chơi ôn luyện "Lật hình tìm từ", 
trẻ sẽ vừa học vừa rèn luyện kỹ năng nhận biết phân biệt đúng loại từ mình đang học.
 • Khả năng tương tác trực tiếp: Trẻ có thể tương tác trực tiếp với các trò chơi AI 
 qua màn hình màn hình tương tác ở lớp, hoặc trên máy Ipad, trẻ học được ở mọi 
 nơi, mọi lúc, trẻ học thông qua việc thực hành.
Ví dụ: Trong trò chơi "Tìm và chọn đúng hình", trẻ sẽ sử dụng tay để chọn đúng hình 
dạng đã được yêu cầu, từ đó học được các khái niệm hình học cơ bản như hình vuông, 
hình tròn, tam giác.
 • Phản hồi tích cực và khen thưởng: AI có thể cung cấp phản hồi ngay lập tức về 
 kết quả của trẻ trong các trò chơi, kèm theo những lời khen ngợi hoặc thách thức 
 nhỏ để trẻ cảm thấy hứng thú hơn trong việc tiếp tục tham gia. Điều này không 
 chỉ giúp trẻ cảm thấy vui vẻ mà còn khuyến khích trẻ phát triển tính kiên trì và 
 sự tự tin trong học tập.
Hinh ảnh minh họa trẻ học qua chơi các trò chơi d. Sử dụng phần mềm Canva
Trước khi sử dụng Canva, tôi phải mất rất nhiều thời gian và công sức để tạo ra các thẻ 
học, bảng chữ cái, hay các tài liệu học tập khác bằng tay hoặc sử dụng các phần mềm 
phức tạp. Tuy nhiên, Canva đã giúp tôi tiết kiệm thời gian và công sức rất nhiều. Với 
những thao tác đơn giản, tôi có thể dễ dàng tạo ra các tài liệu học tập trực quan và hấp 
dẫn cho trẻ.
 • Tạo thẻ học sinh động: Canva cung cấp một kho mẫu đa dạng về thẻ học, từ các 
 thẻ học chữ cái, số đếm đến thẻ học hình ảnh động vật, màu sắc, các chủ đề thiên 
 nhiên. Tôi sử dụng các hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng để thiết kế thẻ 
 học, giúp trẻ dễ dàng nhận diện và ghi nhớ thông tin.
Ví dụ: khi dạy trẻ học chữ cái, tôi thiết kế các thẻ học với các hình ảnh minh họa liên 
quan đến chữ cái đó như " " với hình ảnh quả " ́ 표 ", " " với hình ảnh "Bánh", 
giúp trẻ học chữ qua hình ảnh dễ nhớ.
 • Thiết kế bảng chữ cái sinh động: Thay vì sử dụng bảng chữ cái truyền thống, tôi 
 đã thiết kế bảng chữ cái trực quan và sinh động bằng Canva, với các hình ảnh dễ 
 thương, các màu sắc bắt mắt để thu hút sự chú ý của trẻ. Mỗi chữ cái trong bảng 
 được kết hợp với các hình ảnh minh họa, giúp trẻ học bảng chữ cái một cách thú 
 vị và dễ dàng. Tôi cũng thêm vào các hiệu ứng hình ảnh để tạo cảm giác sinh 
 động cho bảng chữ cái, giúp trẻ cảm thấy việc học trở nên vui vẻ và hứng thú.
 • Tạo các tài liệu học tập theo chủ đề: Canva không chỉ giúp tôi tạo thẻ học hay 
 bảng chữ cái mà còn cho phép tôi thiết kế các tài liệu học tập theo các chủ đề 
 khác nhau. Chẳng hạn, khi dạy trẻ về các con vật, tôi tạo ra các tài liệu với hình 
 ảnh sinh động về các con vật, kèm theo tên gọi và âm thanh của chúng. Việc này
 không chỉ giúp trẻ nhận diện con vật dễ dàng mà còn phát triển khả năng nghe 
 và phát âm của trẻ.
Hình ảnh minh hoạ thiết kế hình ành bài giảng điện tử E-learning nhờ ứng dụng 
Canva
e. Sáng tác bài thơ, bài hát nhờ ứng dụng AI:
Một số ứng dụng tôi đã dùng để sáng tác bài hát, bài thơ như: ChatGPT, Microsoft 
Copilot, Suno AI...
Đường link ứng dụng sáng tác bài hát: 
Trong quá trình giảng dạy trẻ mầm non, tôi nhận thấy rằng âm nhạc và thơ ca là những 
công cụ vô cùng hiệu quả để trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng nghe và nói. Đặc biệt, 
việc sử dụng công cụ AI để thiết kế bài hát, bài thơ không chỉ làm phong phú thêm hoạt 
động học mà còn giúp trẻ học một cách tự nhiên và hứng thú. Qua đó, trẻ không chỉ 
phát triển khả năng ngôn ngữ mà còn cải thiện kỹ năng giao tiếp và tư duy. Nhờ việc 
triển khai các công cụ AI này, tôi nhận thấy trẻ mầm non tham gia vào các hoạt động 
học tập một cách chủ động, sáng tạo, đồng thời giúp giáo viên dễ dàng theo dõi và đánh giá sự tiến bộ của từng bé. Đây thực sự là một phương pháp giảng dạy hiện đại và hiệu 
quả, đáp ứng được nhu cầu phát triển toàn diện của trẻ.
Trước khi sử dụng công cụ AI , tôi phải tốn nhiều thời gian để sáng tác bài hát, bài thơ 
sao cho phù hợp với nội dung học, đồng thời bảo đảm tính hấp dẫn và dễ hiểu đối với 
trẻ mầm non. Tuy nhiên, với sự hỗ trợ của AI , tôi có thể nhanh chóng tạo ra các bài 
hát, bài thơ theo đúng chủ đề học và các yêu cầu giáo dục. Công cụ AI giúp tôi thiết kế 
những bài hát, bài thơ sinh động với các yếu tố âm nhạc, nhịp điệu và từ vựng đơn giản, 
dễ nhớ.
 • Thiết kế bài hát cho trẻ mầm non: Với AI , tôi có thể tạo ra các bài hát giáo dục 
 dễ hiểu, dễ thuộc, giúp trẻ học qua âm nhạc.
 Ví dụ, để gây hứng thú trước khi vào giờ học kể truyện "Chú sâu háu ăn" thay vì 
 như trước đây tôi sẽ sử dụng các bài hát có sẵn hoặc sưu tầm nhạc nước ngoài thì 
 giờ đây tôi có thể nhờ AI sáng tác một bài hát phù hợp với nội dung câu truyện, 
 miêu tả chú sâu bướm. AI có thể thêm vào âm nhạc vui tươi, những giai điệu dễ 
 nhớ khiến trẻ cảm thấy thích thú khi hát theo.
 • Thiết kế bài thơ ngắn gọn, dễ hiểu: Các bài thơ ngắn gọn và có vần điệu thường 
 dễ dàng đi vào lòng trẻ. Với sự trợ giúp của AI , tôi có thể nhanh chóng tạo ra 
 các bài thơ phù hợp với từng chủ đề học, từ các chủ đề về thiên nhiên, gia đình, 
 tình bạn đến các chủ đề cơ bản như màu sắc, hình dạng, con số.
Ví dụ, khi dạy trẻ về các màu sắc, tôi đã sáng tác một bài thơ như sau:
Sắc màu quanh bé
Màu đỏ như quả táo
Màu vàng nhu nắng chiều
 Màu xanh của lá cây
 Màu xanh của bầu trời
 Màu trắng nhu mây trôi
Bài thơ này giúp trẻ nhận diện màu sắc qua âm thanh, vần điệu dễ thuộc và dễ nhớ.
5..2.3. Biện pháp 3: Sử dụng, kết hợp AI với phương pháp giáo dục truyền thống để tối 
ưu hiệu quả trong quá trình giảng dạy cho trẻ.
AI không thay thế hoàn toàn giáo viên mà đóng vai trò hỗ trợ. Việc ứng dụng AI vào 
giảng dạy mầm non mang lại nhiều lợi ích, nhưng không thể thay thế vai trò của giáo 
viên. Giáo viên cần biết cách tận dụng AI như một công cụ hỗ trợ, đồng thời duy trì các 
phương pháp giảng dạy truyền thống để đảm bảo sự phát triển toàn diện cho trẻ. Sự kết 
hợp hài hòa giữa công nghệ và hoạt động thực tiễn sẽ mang lại hiệu quả giáo dục cao 
nhất.
Ví dụ: Thay vì tiết kể truyện truyền thống giáo viên dạy theo từng bước từ cô kể chay, 
kể cùng giáo cụ trực quan, cho trẻ nghe lại hoặc xem video nội dung câu truyện. Thì 
nay, tôi đã tận dụng, kết hợp AI với giáo dục truyền thống bằng cách: Cho nhân vật 
trong câu truyện bằng AI , cô tạo ra bằng ứng dụng AI ra trò chuyện gây hứng thú với trẻ, sau đó dẫn dắt vào câu truyện. Cô kể chuyện và cô trẻ xem lại một lần video AI , 
sau đó trẻ tương tác, trả lời câu hỏi của cô bằng bảng tương tác, bằng slide câu hỏi cô 
đặt ra giúp trẻ hiểu câu truyện. Bằng việc có thêm các nhân vật AI 3 D sống động, thay 
vì những sa bàn cồng kềnh hay video 2 D như cũ thì điều này giúp trẻ hứng thú với tiết 
học hơn nhiều.
Hay trong việc dạy trẻ học bằng thẻ chữ như trước đây, tôi có thể tạo ra rất nhiều thẻ 
chữ với những hình ảnh sinh động, âm thanh, có phát âm phù hợp với nhiều chủ đề 
khác nhau...
Hoặc như trước đây, việc học chỉ diễn ra trên lớp. Học sinh có nhu cầu ôn lại, học lại 
hay bố mẹ muốn biết bài học hôm nay của con chỉ trao đổi được với giáo viên. Nhưng 
với việc ứng dụng kết hơp trí tuệ nhân tạo, tôi đã tạo ra các slide bài giảng, bài giảng E-
learning, video AI để có thể gửi cho trẻ ôn tập ở nhà hoặc học lại trên trang zalo nhóm 
lớp. Bố mẹ cũng đồng tình và phản hồi tích cực việc nắm bắt bài học con trên lớp.
5.2.4. Biện pháp 4: Xây dựng thư viện, kho học liệu, nguồn tài liệu có ứng dung AI
Một trong những ứng dụng hiệu quả của AI trong giáo dục là xây dựng thư viện số và 
kho học liệu giúp giáo viên có nguồn tài nguyên phong phú để giảng
dạy. Tôi đã tạo kho tài liệu điện tử với các bài học, câu chuyện, bài hát và trò chơi 
tương tác sử dụng AI . Nếu chỉ sử dụng một vài lần thì tài nguyên này rất phí, cần được 
sử dụng rộng rãi trong nhà trường, không chỉ giúp tôi và những giáo viên khác tiết kiệm 
được thời gian chuẩn bị nội dung bài giảng cho trẻ, mà còn giúp trẻ hứng thú hơn trong 
các giờ học, đặc biệt là phát triển ngôn ngữ. Tôi đã mạnh dạn đề xuất, xin ý kiến của 
Ban giám hiệu nhà trường, cùng đưa ra ý kiến và kêu gọi các giáo viên khác cùng tạo ra 
những sản phẩm như: Video nội dung bài thơ, câu truyện, bài hát hay những video 
khám phá ... từ việc ứng dụng AI.
Hình ảnh chia sẻ ý kiến trong buổi sinh hoạt chuyên môn
Tôi đã tìm hiểu và tự học cách xây dựng các gói câu hỏi trò chơi tương tác online như 
Quizzi, Wordwall... để giúp trẻ hứng thú hơn trong các giờ học. Hay những cuốn sách 
điện tử tạo trên Heyzine thú vị, hấp dẫn trẻ... Việc cùng tạo ra các sản phẩm trong kho 
học liệu ngày một đạt hiệu quả trong trường tôi, lúc đầu còn ít giáo viên cùng tham gia 
nhưng sau khi được tập huấn, học tập bồi dưỡng ứng dụng AI và một số phần mềm hỗ 
trợ khác, các cô giáo đã thấy được sự hỗ trợ đắc lực của AI và sự mới mẻ nên kho học 
liệu nhà trường ngày một nhiều sản phẩm hơn, và được sử dụng nhiều tại các lớp học 
theo từng bài học, từng độ tuổi phù hợp. Kho học liệu có ứng dụng AI với được xây 
dựng đa dạng như:
 • Các bài thơ AI
 • Các câu truyện AI
 • Các bài hát AI
 • Video khám phá khoa học AI • Slide powerpoint bài giảng AI
 • Kho video nhân vật AI gây hứng thú đầu giờ cho trẻ
 • Một số trò chơi chữ cái AI
 • Một số trò chơi tương tác, Trò chơi học tập trực tuyến
 • Bộ thẻ chữ cái AI
Ngoài ra sử dụng công cụ AI để tạo bài giảng trực quan, sinh động giúp trẻ dễ dàng tiếp 
thu kiến thức. Khai thác các ứng dụng AI để cá nhân hóa nội dung học tập, điều chỉnh 
theo trình độ và khả năng tiếp thu của từng trẻ.
Ví dụ: Giáo viên có thể sử dụng các nền tảng như Google Read Along, Gramma hay 
Leonado AI để AI tạo tranh minh họa tự động giúp kích thích sự sáng tạo của trẻ.
Hay muốn cá nhân hoá nội dung học tập, lập bảng theo dõi đánh giá trẻ mực độ phát 
âm, vốn từ tôi cũng đã ứng dụng trí tuệ nhân tạo thông qua các câu hỏi quiz, trò chơi 
học tập trên Quizizz, Wordwall. Những ứng dụng này hoàn toàn hai chiều và trẻ có thể 
chơi và học nhiều lần, mỗi lần đều có đánh giá, theo dõi
kết quả từng lần chơi. Từ đó , giáo viên như tôi có thể đánh giá mức độ tiến bộ của trẻ 
cũng như những ứng dụng này tôi có thể gửi cho phụ huynh để có cách trao đổi tình 
hình, mức độ học tập của học sinh.
Trong những lần hội giảng, dự giờ hay tổ chức kiến tập trong nhà trường tôi đã mạnh 
dạn ứng dụng những sản phẩm của mình tạo ra nhờ ứng dụng trí tuệ AI trong các hoạt 
động được đồng nghiệp và ban giám hiệu đánh giá cao. Không chỉ vậy, trong "Tuần lễ 
Chuyển đổi số quận Hoàn Kiếm năm 2025" tôi là một trong ba giáo viên của nhà 
trường có sản phẩm chất lượng đã đạt giải cao tại cuộc thi sản phẩm có tính đổi mới, 
chuyển đổi số trong giáo dục. Đây không chỉ là sự ghi nhận, dây còn là một sự khích lệ 
động viên không chỉ tôi và cả những giáo viên khác thấy được tầm quan trọng của ứng 
dụng công nghệ số vào giảng dạy trong thời đại hiện nay.
Hinh ảnh nhận giải tại Tuần lễ chuyển đổi số năm 2025
6. Địa chỉ áp dụng:
Lớp Mẫu giáo nhỡ B1 - Trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng
Địa chỉ: số 47 Đinh Tiên Hoàng - quận Hoàn Kiếm - Hà Nội
Điện thoại: 0243.8266925
7. Thời gian bắt đầu áp dụng: Từ tháng 9 năm 2024
8. Những hiệu quả nổi bật đã đạt được:
Việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm "Lồng ghép ứng dụng AI vào phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ mầm non 4-5 tuổi tại trường Mầm non Đinh Tiên Hoàng" đã mang lại những kết 
quả tích cực, cụ thể như sau:
* Đối với học sinh • Trẻ hứng thú hơn với bài học, tăng khả năng tập trung. Trẻ có nhiều cơ hội học 
 tập sáng tạo, phát triển toàn diện hơn.
 • Trẻ đã mạnh dạn, tự tin và hứng thú tham gia các hoạt động học hơn, đặc biệt là 
 những giờ học có ứng dụng lồng ghép AI .
 • Trẻ quan tâm và chủ động hơn với những nội dung học trên lớp cũng như trò 
 chơi học tập trong giờ học phát triển ngôn ngữ.
 • Trẻ đã có nhiều vốn từ hơn, phát triển nhanh và có kết quả rõ rệt cả ở vốn từ, 
 phát âm, diễn đạt...
* Đối với giáo viên
 • Giáo viên nắm vững kỹ năng ứng dụng AI vào giảng dạy. Biết lồng ghép các nội 
 dung giáo dục một cách hấp dẫn, mới mẻ hơn với trẻ, cũng như các hoạt động 
 hằng ngày của trẻ.
 • Giáo viên biết lập nguồn tài nguyên, nguồn tài liệu hữu ích bằng trí tuệ nhân tạo 
 AI vào quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ của mình.
 • Giáo viên tiết kiệm được thời gian soạn giảng, sưu tầm hay xây dựng bài giảng 
 điện tử. Giảm bớt áp lực tìm các bài giảng theo cách thủ công, hay chuẩn bị một 
 giờ học quá cồng kềnh như trước đây.
 • Trong nhà trường thì nhiều giáo viên có thể cùng sử dụng và ứng dụng AI vào 
 hoạt động giáo dục trẻ của mình.
 • Đối với phụ huynh.
 • Nhận thức của phụ huynh ngày càng được nâng cao, quan tâm đến những kiến 
 thức các con.
 • Phụ huynh tin tưởng vào việc dạy dỗ của cô giáo và làm tốt công tác phối hợp 
 nâng cao sự gắn kết giữa gia đình và nhà trường.
Nguyễn Thị Phương Thảo Người báo cáo
Vũ Anh Thư
Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Úng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" của nhà trường Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
"Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm non" tại trường UNIS Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng "Ứng dụng AI trong giảng dạy cho trẻ mầm 
non" tại truờng UNIS Hình ảnh tham gia tập huấn bồi dưỡng
Hình ảnh tham gia Hội thảo "Sức mạnh giọng nói trong đào tạo, giảng dạy. Úng dụng chuyển đổi số trong giáo dục" 
tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn
Hình ảnh tham gia Hội thảo "Súc mạnh giọng nói trong đào tạo, giảng dạy. Ứng dụng 
chuyển đổi số trong giáo dục " tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn. Hình ảnh một số hoạt động phát triến ngôn ngữ ứng dụng AI hiệu quả
Hình ảnh một số hoạt động phát triến ngôn ngữ ứng dụng AI hiệu quả UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN HOÀN KIẾM
 TRUỜNG MẨM NON ĐINH TIÊN HOÀNG
 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỪ E-LEARNING Khám phá: Nhà cổ 87 Mã Mây
 Giáo viên: Vũ Anh Thư
 Lớp: Mẫu giáo nhỡ B1
Bài giảng điện tử Elearning được sử dụng trong chương trình, lồng ghép giáo dục trẻ 
tìm hiểu về di tích lịch sử
Bài giảng điện tử Elearning được sử dụng trong chương trình, lồng ghép giáo dục trẻ 
tìm hiểu về di tích lịch sử
Viết một câu truyện ngấn có tính giáo dục trè măm non về sự lễ phép, có tình huống dễ 
hiếu, ngán gọn, mang tính giáo dục cao đôi với trẻ 4-5 tuổi. Kết truyện có giáo dục 
hành vi rỡ ràng
Cău chuyện: "Bé Lan và Lời Chào"
Một ngày, bé Lan cùng mẹ đi chơ. Khi hai mẹ con đang chọn rau, bé Lan thăy bà hàng 
xóm đi qua. Lan vội vă chạy đến nhưng lại quên chảo bà.
Mẹ Lan mim cười và nhẹ nhàng nới: "Lan, khi gặp người lớn, chúng ta cằn chào hơi để 
thế hiện sự lễ phép và tôn trọng, con thử nôi 'Chào bà ạ' xem!"
Lan ngượng ngùng, nhưng sau đó, bé hít một hơi thật sâu và nói: "Chào bà ạ!"
Bà hằng xóm cười và đáp lại: "Chào Lan yếu quý, bà rắt vui khi con lễ phếp như vậy."
Lan cảm thắy rắt vui và hạnh phúc vì hành động của minh. Từ đô, bé Lan luôn nhớ 
chào hời mọi người,
Hình ảnh minh hoạ nội dung truyện sử dụng ứng dụng ChatGPT