Đơn công nhận SKKN Ứng dụng Canva và công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo hứng thú, phát huy tính chủ động, sáng tạo cho học sinh Lớp 7 trong bộ môn Ngữ Văn tại trường THCS Minh Đức

 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
 Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến Thành phố Phổ Yên
 1. Chúng tôi ghi tên dưới đây
 Trình độ Tỷ lệ (%) đóng góp
 Số Họ và Ngày tháng Nơi công Chức 
 chuyên vào việc tạo ra 
 TT tên năm sinh tác danh
 môn sáng kiến
 Phạm Thị THCS Giáo
 1 30/12/1981 Đại học 50%
 Thu Hà Minh Đức viên
 Lý Thị Thạc sĩ 
 THCS Giáo 
 2 Vân 10/11/1992 (Văn học 50%
 Minh Đức viên
 Dương Việt Nam)
 Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Ứng dụng Canva và công cụ 
trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo hứng thú, phát huy tính chủ động, sáng tạo cho 
học sinh lớp 7 trong bộ môn Ngữ Văn tại trường THCS Minh Đức”
 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
 Sáng kiến này được áp dụng trong lĩnh vực giáo dục, cụ thể trong việc dạy 
học môn Ngữ văn cho học sinh lớp 7 tại trường THCS Minh Đức.
 3. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu
 Sáng kiến được chúng tôi nghiên cứu và áp dụng tại trường từ ngày 
06/9/2023
 4. Mô tả bản chất của sáng kiến
 4.1. Nội dung
 a. Sự cần thiết, tính mới, tính khoa học của sáng kiến.
 * Sự cần thiết của việc thực hiện sáng kiến
 Trong bối cảnh giáo dục ngày nay, việc đổi mới phương pháp dạy và học là 
vô cùng cần thiết. Xu hướng giáo dục hiện đại đang hướng tới việc xây dựng một 
môi trường học tập năng động, lôi cuốn sự tham gia tích cực của học sinh. Không 
chỉ đơn thuần là tiếp thu kiến thức một chiều, mà điều quan trọng là phải kích thích, 
phát huy được tính chủ động, sáng tạo của các em. Đặc biệt với môn Ngữ văn, đây 
là môn học đòi hỏi khả năng tư duy phản biện, sáng tạo rất cao nhưng nhiều học 2
sinh vẫn còn gặp khó khăn trong việc thể hiện ý tưởng của mình.
 Trong bối cảnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy và học 
là một giải pháp hiệu quả. Các ứng dụng thiết kế đồ họa như Canva hay các công 
cụ trí tuệ nhân tạo (AI) giúp tạo ra những tài liệu, bài giảng sinh động, bắt mắt hơn 
nhiều so với phương pháp truyền thống. Điều này chắc chắn sẽ kích thích được 
hứng thú, sự tò mò của học sinh đối với môn học, từ đó giúp các em dễ dàng tiếp 
thu kiến thức hơn. Do vậy, việc ứng dụng Canva và công cụ AI vào dạy học môn 
Ngữ văn 7 tại trường THCS Minh Đức là hoàn toàn cần thiết và phù hợp với xu thế 
đổi mới giáo dục hiện nay.
 * Tính mới
 Ứng dụng Canva và công cụ AI để tạo hứng thú, phát huy tính chủ động, 
 sáng tạo cho học sinh trong bộ môn Ngữ văn" thể hiện một cách tiếp cận mới mẻ 
 trong dạy và học. Điểm đổi mới đầu tiên là việc kết hợp hài hòa giữa công nghệ 
 hiện đại với nội dung dạy học của một môn học truyền thống như Ngữ văn. Canva 
 là một ứng dụng thiết kế đồ họa chuyên nghiệp nhưng dễ sử dụng, giúp giáo viên 
 có thể tạo ra những tài liệu, bài giảng sinh động, bắt mắt một cách nhanh chóng. 
 Bên cạnh đó, các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) giúp hỗ trợ trong việc thiết kế các 
 câu hỏi, bài tập gợi mở sự sáng tạo phù hợp với từng chủ đề, kiến thức môn học. 
 Sự kết hợp độc đáo giữa Canva và AI sẽ giúp quá trình dạy và học môn
Ngữ văn trở nên vô cùng sinh động, hấp dẫn hơn so với phương pháp truyền thống. 
Đây là một hướng đi mới, mở ra nhiều tiềm năng cho việc kích thích niềm đam 
mê, khơi gợi trí tưởng tượng phong phú của học sinh đối với môn học. Tính mới 
mẻ này chắc chắn sẽ mang lại nhiều hiệu quả tích cực trong việc nâng cao chất 
lượng dạy và học môn Ngữ văn.
 * Tính khoa học
 Sáng kiến ứng dụng Canva và công cụ AI trong dạy học môn Ngữ văn 
không chỉ mang tính mới mẻ mà còn được đặt trên nền tảng khoa học vững chắc. 
Canva là một ứng dụng thiết kế đồ họa chuyên nghiệp, được phát triển dựa trên 
những nguyên lý về phối màu, bố cục và hình học hiện đại. Nó giúp giáo viên dễ 
dàng tạo ra những tài liệu, hình ảnh minh họa sinh động, bắt mắt, phù hợp với tâm 
lý học đồ họa để thu hút sự chú ý, tạo hứng thú cho học sinh.
 Mặt khác, công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) như ChatGPT, Gemini, Copilot, 
Claude được huấn luyện trên một lượng dữ liệu khổng lồ về các lĩnh vực tri thức 
khác nhau. Chúng có khả năng xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tạo ra các câu hỏi, bài 
tập gợi mở sáng tạo một cách hợp lý và phù hợp với kiến thức môn học. Điều này 3
phù hợp với nguyên lý tâm lý học nhận thức, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu, ghi 
nhớ và vận dụng kiến thức hơn. Ngoài ra các công cụ hỗ trợ tạo video, hình ảnh 
đồ họa từ AI cũng giúp giáo viên tự sáng tạo những thiết bị dạy học độc đáo, phù 
hợp, mang tính cá nhân cao giúp học sinh cảm thấy hứng thú hơn với giờ học.
 Sự kết hợp Canva và AI mang đến một phương pháp dạy học khoa học, dựa 
trên cơ sở lý thuyết về tâm lý học, thiết kế đồ họa và trí tuệ nhân tạo. Từ đó, tạo 
ra môi trường học tập trực quan, sinh động, kích thích tư duy sáng tạo và nâng 
cao hiệu quả tiếp thu kiến thức cho học sinh môn Ngữ văn.
 b. Đánh giá thực trạng việc sử dụng Canva và AI trong dạy học Ngữ 
văn ở trường THCS Minh Đức.
 Trong bối cảnh hiện đại với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông 
tin, việc ứng dụng các phần mềm, ứng dụng hiện đại vào dạy học là xu hướng tất 
yếu. Tuy nhiên, tại trường THCS Minh Đức, việc khai thác, sử dụng Canva và 
công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Ngữ văn vẫn 
chưa được đẩy mạnh. Phần lớn giáo viên vẫn sử dụng các bài giảng điện tử mang 
tính đơn điệu, dựa trên các mẫu sẵn có và chưa cập nhật, tích hợp các công cụ 
thiết kế và AI để làm mới nội dung bài giảng.
 Trong khi đó, đối tượng học sinh hiện nay khá năng động, tiếp cận công 
nghệ rất nhanh, ứng dụng linh hoạt các phần mềm, ứng dụng mới vào cuộc sống 
hàng ngày.
 Năm học 2023-2024, chúng tôi giảng dạy Ngữ văn 7 ở lớp 7B,C. Các em 
học sinh rất thích khám phá, sáng tạo và ứng dụng công nghệ thông tin vào các 
hoạt động học tập. Vì vậy, phương pháp giảng dạy truyền thống, đơn điệu khiến 
nhiều học sinh cảm thấy nhàm chán, khó tập trung với môn Ngữ văn. Điều này 
dẫn đến tình trạng học sinh thụ động, ít tham gia trao đổi, thảo luận và hạn chế 
khả năng sáng tạo, thể hiện ý tưởng của bản thân đối với môn học.
 Trước khi thực hiện biện pháp, chúng tôi đã tiến hành khảo sát về mức độ 
hứng thú học tập của các em học sinh trong giờ học môn Ngữ văn tại lớp 7BC. 
Kết quả thể hiện như sau:
 Bảng 1: Kết quả khảo sát trước khi thực hiện biện pháp
 Rất hứng 
 Tổng Hứng thú Ít hứng thú Không hứng thú
 thú
 số HS
 SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ %
 76 13 17,1 21 27,6 20 26,4 22 28,9 4
 Có thể thấy, tỉ lệ học sinh ít hứng thú và không hứng thú với học tập môn 
Ngữ văn còn rất cao, chiếm đến 55,3%.
 Thực trạng trên đã thôi thúc chúng tôi thực hiện sáng kiến:“Ứng dụng 
Canva và công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo hứng thú, phát huy tính chủ động, 
sáng tạo cho học sinh lớp 7 trong bộ môn Ngữ Văn tại trường THCS Minh Đức”.
 4.2. Một số biện pháp ứng dụng Canva và AI trong dạy học môn Ngữ 
văn 7 tại trường THCS Minh Đức
 Trong xu thế giáo dục hiện đại, việc ứng dụng công nghệ vào dạy và học 
ngày càng trở nên phổ biến và cần thiết. Đặc biệt với môn Ngữ văn - một môn 
học đòi hỏi sự sáng tạo, tư duy phản biện cao, việc khai thác các công cụ hiện đại 
sẽ giúp nâng cao chất lượng dạy và học rõ rệt. Canva và các công cụ trí tuệ nhân 
tạo (AI) là hai lựa chọn tiên phong, mang đến nhiều tiềm năng ứng dụng trong 
thiết kế và trình bày bài giảng cũng như tổ chức các hoạt động học tập sinh động, 
lôi cuốn.
 Sự kết hợp thông minh giữa Canva và AI mang đến những giải pháp ứng 
dụng công nghệ mới mẻ, đầy tiềm năng để nâng cao chất lượng dạy và học môn 
Ngữ văn 7 tại trường THCS Minh Đức. Cụ thể như sau:
 4.2.1. Ứng dụng Canva.
 a.Sử dụng Canva để thiết kế trình bày bài giảng điện tử sinh động, bắt 
mắt với hình ảnh, biểu tượng, minh họa đa dạng.
 Canva cung cấp một không gian sáng tạo phong phú với hàng triệu hình 
ảnh, biểu tượng, giáo viên thoải mái lựa chọn, kết hợp và tạo nên những slide bài 
giảng điện tử vô cùng sinh động, bắt mắt cho môn Ngữ văn. 5
 Hình ảnh: Một số hình ảnh, đồ họa, biểu tượng trong Canva
 Với sự hỗ trợ của Canva và đa dạng tài nguyên thiết kế sẵn có, giáo viên 
hoàn toàn có thể tự tay tạo ra bài giảng điện tử đầy màu sắc, sinh động mà không 
cần quá nhiều kỹ thuật chuyên sâu. Nội dung bài giảng trở nên thú vị, sinh động, 
dễ hình dung và gây ấn tượng mạnh với học sinh nhờ sự kết hợp của hình ảnh, 
biểu tượng và minh họa đa dạng. Từ đó, góp phần nâng cao hiệu quả truyền đạt 
và tiếp thu kiến thức của môn Ngữ văn 7 tại trường THCS Minh Đức.
 Ví dụ: Sử dụng Canva thiết kế slide bài giảng cho môn Văn 7: Tiết 115: 
“Thủy tiên tháng Một”
 Hình ảnh: Dự án thiết kế slide bài giảng “Thủy tiên tháng Một” 
 – Ngữ văn 7 – Tập 2 6
 b. Sử dụng canva để lấy nguồn hoặc nhúng và chỉnh sửa âm thanh, 
video tư liệu phù hợp với bài giảng
 Canva không chỉ cung cấp các tài nguyên thiết kế tĩnh như hình ảnh, biểu 
tượng mà còn cho phép người dùng tích hợp các nguồn tài liệu đa phương tiện 
động như âm thanh, video vào trong bài thuyết trình một cách dễ dàng.
 Đối với môn Ngữ văn, việc kết hợp âm thanh như nhạc nền, tiếng đọc thơ, 
đoạn diễn xuất sẽ giúp tăng thêm tính trực quan và sinh động cho bài giảng. Chẳng 
hạn, giáo viên có thể chèn đoạn âm thanh người đọc để minh họa cảm xúc, giọng 
điệu của một nhân vật trong tác phẩm văn học đang phân tích. Hoặc sử dụng nền 
nhạc phù hợp với thể loại, đề tài tác phẩm để giúp học sinh dễ cảm nhận hơn 
không khí, môi trường của tác phẩm văn học đó.
 Bên cạnh đó, với khả năng nhúng video từ nhiều nguồn khác nhau, Canva 
mở ra cơ hội cho giáo viên khai thác, sử dụng các video, phim hoạt hình hay đoạn 
trích đầy tính minh họa cao cho bài giảng. Ví dụ như học phần văn học thơ ca thì 
những đoạn video về thiên nhiên, cảnh vật sẽ giúp tăng tính trực quan, sinh động 
hơn cho bài học. Hoặc với những tác phẩm có nội dung nặng về nhân văn, xã hội 
thì đoạn video phim tài liệu sẽ là minh chứng sinh động cho bài học.
 Việc tích hợp các nguồn tư liệu đa phương tiện sẽ giúp bài giảng trở nên 
phong phú, sinh động hơn nhiều so với phương pháp truyền thống. Học sinh sẽ dễ 
dàng cảm nhận, tưởng tượng và tiếp thu kiến thức môn Ngữ văn nhờ sự hỗ trợ của 
âm thanh, hình ảnh động và các tư liệu minh họa đa dạng. Điều này giúp nâng cao 
hiệu quả dạy và học, thu hút sự quan tâm cũng như phát huy khả năng tư duy sáng 
tạo của học sinh đối với môn học.
 Ví dụ: giáo viên sử dụng Canva tìm kiếm video minh họa và chèn âm thanh 
bên ngoài, sử dụng âm thanh của canva cho bài “Thủy tiên tháng Một” Ngữ văn 
7 - Tập 2
 Tìm kiếm video tư liệu cho văn bản: “Thủy tiên tháng Một” 7
 Hình ảnh: Chèn âm thanh vào video, slide trong khi thiết kế
 c. Thiết kế infographic, phiếu học tập tạo ấn tượng giúp học sinh hào hứng với 
bài học, tiếp thu kiến thức dễ dàng.
 Infographic (đồ họa thông tin) là một công cụ truyền tải thông tin hiệu quả 
thông qua hình ảnh, biểu đồ và các yếu tố đồ họa hấp dẫn. Với Canva, giáo viên 
có thể dễ dàng tạo ra những infographic sinh động để trình bày các thông tin, kiến 
thức Ngữ văn một cách súc tích và dễ nhớ.
 Ví dụ như giới thiệu khái quát về một tác phẩm văn học, giáo viên có thể 
thiết kế infographic gồm tiểu sử tác giả, thời đại sáng tác, đề tài chính, các nhân 
vật chính kèm hình ảnh minh họa bắt mắt. Thông tin được trình bày ngắn gọn 
nhưng rất trực quan và dễ gây ấn tượng ban đầu với học sinh.
 Đối với các phân tích về tính cách nhân vật, thông điệp của tác phẩm..., 
Canva cung cấp các công cụ để thiết kế sơ đồ, lập trình biểu đồ phức tạp một cách 
trực quan. Những thông tin trừu tượng này được minh họa bằng hình ảnh, biểu 
tượng sinh động sẽ gây ấn tượng và ghi nhớ lâu hơn trong tâm trí học sinh.
 Bênh cạnh đó, Canva cũng rất hữu ích để giáo viên thiết kế các phiếu học 
tập, bài tập cho học sinh một cách đẹp mắt và khoa học.
 Với những giao diện đa dạng, màu sắc bắt mắt và hàng ngàn mẫu minh họa, 
biểu tượng, phông chữ sẵn có, giáo viên có thể thiết kế phiếu học tập vô cùng sinh 
động, trực quan thay vì những phiếu học tập đơn điệu, khô khan như trước.
 Với Canva, phiếu học tập, bài tập không chỉ mang tính giáo dục mà còn là 
những tác phẩm đồ họa sáng tạo. Điều này tạo động lực học tập và phát huy khả 
năng sáng tạo cho học sinh trong môn Ngữ văn. Các phiếu học tập đẹp mắt, sinh 
động cũng khiến học sinh cảm thấy thú vị, hứng thú hơn khi làm bài. 8
 Hình ảnh: Kho mẫu Infographic và phiếu học tập của Canva
 Ví dụ:
 - Giáo viên thiết kế và sử dụng infographic trong bài “Chuyện cơm hến”–
Ngữ văn 7 – Tập 1
 - Thiết kế phiếu học tập bài “Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác 
nhau về độ dài” – Ngữ văn 7 – Tập 1 9
 Hình ảnh: Phiếu học tập thảo luận nhóm
 d. Hướng dẫn học sinh sử dụng Canva để làm các dự án học tập, phát huy 
tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh.
 Ngoài việc giáo viên sử dụng Canva để tạo bài giảng sinh động, phong phú, 
việc hướng dẫn chính học sinh làm quen và khai thác Canva trong các hoạt động 
học tập cũng rất cần thiết. Điều này không chỉ giúp học sinh tiếp thu bài học dễ 
dàng hơn mà còn phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo của các em.
 Để thực hiện các dự án học tập, chúng tôi đã hướng dẫn học sinh cách sử 
dụng các công cụ thiết kế cơ bản trên Canva. Sau đó, giáo viên có thể tạo môi 
trường học tập tích cực bằng cách cho học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm để 
hoàn thành sản phẩm. Quá trình này không chỉ giúp các em làm chủ công cụ thiết 
kế hiện đại mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo, khả năng làm việc nhóm 
và thuyết trình.
 Chúng tôi đã giao cho học sinh thực hiện các dự án học tập dưới nhiều hình 
thức khác nhau với sự hỗ trợ của Canva như:
 - Học sinh làm dự án giới thiệu tác giả, tác phẩm văn học: dùng Canva để 
thiết kế inforgrahic, hoàn thiện nội dung các phiếu học tập Các em có thể thỏa 
sức sáng tạo với hình ảnh, biểu tượng để trình bày nội dung sinh động, bắt mắt.
 - Làm video, bài thuyết trình giới thiệu tác phẩm, làm slide cho các bài nói 
và nghe Đây là hoạt động rèn kĩ năng làm việc nhóm mang đến những trải 
nghiệm thú vị và lôi cuốn học sinh.
 Với những sản phẩm học tập đẹp mắt, sinh động do chính tay học sinh tạo 
ra, đã tạo tinh thần tích cực, tự tin và hứng thú với môn Ngữ văn của các em. Việc 
trực tiếp tạo ra sản phẩm tri thức cũng giúp học sinh cảm thấy chủ động, tự tin 
hơn trong việc tiếp thu kiến thức môn học. 10
 Ví dụ: Trong nội dung bài “Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề 
đời sống”, giáo viên chia lớp thành 8 nhóm, yêu cầu các em thiết kế phần thuyết 
trình bằng Canva.
 Hình ảnh: Học sinh tự tin thuyết trình dự án sản phẩm nhóm được thiết kế từ 
 Canva
 4.2.2. Ứng dụng công cụ AI.
 a. Ứng dụng các công cụ ngôn ngữ trí tuệ nhân tạo (Chatbot) để tạo 
ra ý tưởng, kịch bản cho bài dạy, nội dung video, hình ảnh minh họa, tìm 
kiếm thông tin liên quan bài dạy.
 Với khả năng xử lý ngôn ngữ tự nhiên và kho dữ liệu tri thức khổng lồ, 
ChatBot như ChatGPT, Gemini, Copilot, Claude trở thành công cụ hữu ích để 
giáo viên tạo ra các ý tưởng, nội dung sáng tạo cho bài giảng môn Ngữ văn.
 Cụ thể:
 - Tạo ý tưởng, kịch bản bài giảng: giáo viên yêu cầu ChatBot đưa ra các ý 
tưởng, đề xuất phương pháp trình bày bài giảng một tác phẩm văn học. ChatBot 
sẽ tham khảo thông tin, dữ liệu về tác phẩm đó và đề xuất kịch bản, cách tiếp cận 
giảng dạy mới mẻ, sinh động hơn phương pháp truyền thống.
 - Soạn nội dung video, clip tạo điểm nhấn bài giảng: giáo viên có thể nhờ 
ChatBot viết kịch bản ngắn, đoạn hội thoại diễn xuất thể hiện các tình huống, nhân 
vật trong tác phẩm. Từ đó giáo viên dựa vào kịch bản để sản xuất video, clip hình 
sinh động hơn.
 - Mô tả ý tưởng cho hình ảnh minh họa: hình ảnh minh họa rất quan trọng 
để giúp học sinh hình dung rõ ràng các tình tiết, cảnh đặc sắc trong tác phẩm. Giáo 
viên có thể đưa ra đề tài, chủ đề cần minh họa, ChatBot sẽ mô tả, gợi ý ý tưởng 
để tạo các hình ảnh sinh động phù hợp. 11
 -Đề xuất các câu hỏi gợi mở sáng tạo: Giáo viên đưa ra tình huống, chủ đề 
trong tác phẩm, ChatBot sẽ tổng hợp thông tin và đưa ra các câu hỏi mở rộng, gợi 
mở giúp học sinh tư duy sâu hơn, có cái nhìn sáng tạo về vấn đề đó.
 - Tạo câu đố, thử thách về tác phẩm: Để tăng tính giải trí và hấp dẫn của 
bài học, giáo viên có thể yêu cầu ChatBot tạo ra các câu đố liên quan tới nội dung 
tác phẩm như đoán câu thoại, giải mã hình ảnh, từ khóa,v.v
 - Tìm kiếm thông tin liên quan tác phẩm Chatbot có thể truy xuất thông tin 
từ nhiều nguồn dữ liệu khác nhau như tiểu sử tác giả, bối cảnh lịch sử, phân tích 
đánh giá, bổ trợ cho kiến thức của giáo viên.
 Với khả năng xử lý thông tin nhanh, hiệu quả và sáng tạo liên tục, ChatBot 
góp phần tạo ra nhiều ý tưởng sáng tạo, nâng cao tính trực quan, sinh động cho 
bài giảng môn Ngữ văn. Điều này không chỉ giúp công việc của giáo viên dễ dàng 
hơn mà còn tạo môi trường học tập lý thú, phát huy tính chủ động của học sinh.
 Ví dụ: Trong dạy học bài “Thủy tiên tháng Một”, giáo viên yêu cầu mô 
hình ngôn ngữ trí tuệ nhân tạo gợi ý các ý tưởng, tìm kiêm các thông tin
 Hình ảnh: Yêu cầu tạo kịch bản video khởi động giới thiệu về hoa thủy tiên
 Hình ảnh: Yêu cầu tìm hiểu thông tin về hoa thủy tiên ở Mỹ
 b. Ứng dụng AI để tạo hình ảnh, ảnh động, video minh họa cho bài học 
 Hình ảnh, ảnh động và video luôn là những công cụ hỗ trợ đắc lực để minh
họa, làm rõ các khái niệm trừu tượng, mô tả sinh động các chi tiết, cảnh đặc sắc 
trong các tác phẩm văn học. Tuy nhiên, việc tạo ra những hình ảnh, video chất 12
lượng cao thường đòi hỏi nhiều công sức và kỹ năng thiết kế chuyên nghiệp. 
Nhưng với sự ra đời của các công nghệ AI tạo hình ảnh, ảnh động, giáo viên hoàn 
toàn có thể tự tạo các nội dung đa phương tiện sinh động phục vụ cho bài giảng 
môn Ngữ văn.
 Việc học Ngữ Văn có thể trở nên thú vị và hấp dẫn hơn với sự trợ giúp của 
các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI). Các trợ lý AI như: Leornador.ai; Haiper.ai; 
Decohere; Runway; Adobe; Studio-ID và các AI tích hợp vào Canva cung cấp 
nhiều tính năng giúp giáo viên tạo ra hình ảnh minh họa, video và ảnh động sinh 
động cho bài học.
 - Leornador.ai: Leornador.ai là một công cụ tạo nghệ thuật sử dụng trí tuệ 
nhân tạo. Bạn có thể tạo ra hình ảnh và video độc đáo bằng cách sử dụng các mô 
hình AI đã được huấn luyện sẵn hoặc tự huấn luyện mô hình của riêng bạn.
 - Haiper.ai: Haiper.ai cho phép bạn tạo video từ văn bản, hình ảnh và thậm 
chí là tái tạo lại video đã có.
 - Decohere: là một công cụ sáng tạo cho phép bạn tạo hình ảnh và video 
nhanh hơn cả việc gõ chữ.
 - Runway: cung cấp các công cụ như Text to Video, Image to Video, Video 
to Video và nhiều công cụ khác.
 - Studio-ID: cho phép người dùng tạo các video MC ảo nói chuyện bằng 
cách nhập văn bản, hình ảnh hoặc âm thanh.
 - Adobe: ( giúp giáo viên có thể tạo ra các 
video nhân vật để làm phim hoạt hình hoặc làm nhân vật cho các video bài giảng 
 - Ứng dụng AI tích hợp trong Canva: Hiện tại Canva đã tích hợp nhiều ứng 
dụng AI. Trong đó chúng tôi thường hay sử dụng các công cụ như:
 + Tạo ảnh từ văn bản (Text to Image):
 Biến ý tưởng, mô tả văn bản thành hình ảnh sinh động, độc đáo.
Chọn phong cách nghệ thuật mong muốn (chẳng hạn như màu nước, tranh sơn 
dầu, hoạt hình).
 Tùy chỉnh hình ảnh với các bộ lọc, hiệu ứng và chi tiết khác.
 + Chỉnh sửa ảnh thông minh (Magic Edit):
 Loại bỏ các chi tiết không mong muốn, thay đổi ảnh nền 
 Tự động điều chỉnh độ sáng, độ tương phản, cân bằng trắng. 
 Nâng cao chất lượng ảnh một cách nhanh chóng và dễ dàng.
 + Tạo ảnh động (Animations)
 + Loại bỏ phông nền (Background Remover) 13
 + Cắt ghép ảnh (Image Upscaler)
 Ví dụ 1: Giáo viên ứng dụng AI để tạo hình minh họa khi dạy bài “Vừa 
nhắm mắt vừa mở cửa sổ” – Ngữ văn 7 – Tập 1
 Hình ảnh được tạo từ AI Canva
 Ví dụ 2: Giáo viên ứng dụng AI của Canva để xóa chi tiết thừa, để có ảnh 
theo nhu cầu sử dụng trong bài “Thủy tiên tháng Một” (Ngữ văn 7 – tập 2). 14
 Ví dụ 3: Sử dụng D-ID để tạo MC ảo dẫn dắt phần khởi động trong bài 
“Thủy tiên tháng Một” (Ngữ văn 7 – tập 2).
 Ví dụ 4: Sử dụng Adobe ( để tạo video 
nhân vật trong phần khởi động bài “Thủy tiên tháng Một” (Ngữ văn 7 – tập 2).
 c. Ứng dụng AI chuyển văn bản thành giọng nói
 Ứng dụng AI chuyển văn bản thành giọng nói mở ra nhiều cơ hội mới trong 
dạy và học Ngữ văn. giáo viên dùng các công cụ này để tạo giọng nói nhân tạo 
cho MC ảo hoặc nhân vật hoạt hình, lời bình cho video sao cho phù hợp với nội 
dung bài học. Các trang AI giúp chuyển đổi văn bản thành giọng nói chúng tôi 
hay sử dụng là:
 + TTSFree:
 - Trang web đơn giản, dễ sử dụng, hỗ trợ chuyển đổi văn bản tiếng Việt 
miễn phí.
 - Cung cấp hơn 140 ngôn ngữ và nhiều giọng đọc khác nhau.
 - Tùy chỉnh tốc độ đọc, âm lượng và định dạng âm thanh (mp3, wav). 15
 - Phù hợp cho nhu cầu chuyển đổi văn bản nhanh chóng và tiện lợi.
 + Vbee AIVoice:
 - Nền tảng chuyển đổi văn bản thành giọng nói chuyên nghiệp, cung cấp 
nhiều tính năng cao cấp.
 -Hỗ trợ đa dạng ngôn ngữ, bao gồm tiếng Việt với nhiều giọng đọc chất 
lượng.
 - Tùy chỉnh chi tiết các thông số âm thanh, hiệu ứng, nhạc nền.
 Cung cấp dịch vụ chuyển đổi văn bản số lượng lớn, phù hợp cho doanh 
nghiệp, tổ chức.
 + Trang chuyển đổi miễn phí giọng nói nhân tạo hay 
và tự nhiên.
 4.4. Khả năng áp dụng của sáng kiến
 Sáng kiến này phù hợp hoàn toàn với xu thế thay đổi phương pháp dạy học 
hiện đại, ứng dụng công nghệ tiên tiến vào giáo dục. Sáng kiến sẽ giúp học sinh 
lớp 7 của trường THCS Minh Đức cảm thấy thú vị, chủ động và sáng tạo hơn khi 
học môn Ngữ Văn góp phần hỗ trợ nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy 
Ngữ Văn tại trường THCS Minh Đức.
 Sáng kiến có khả năng ứng dụng cao với các điều kiện sẵn có của trường 
học giúp giáo viên và học sinh đều có thể dễ dàng làm quen và sử dụng hai công 
cụ này nhờ giao diện thân thiện, dễ sử dụng.
 Sáng kiến có thể áp dụng rộng rãi trong công tác giảng dạy môn Ngữ văn 
trong toàn trường THCS Minh Đức nói riêng và tất cả các trường THCS trong 
toàn thành phố trong năm học 2023-2024 cũng như các năm học tiếp theo.
 Sáng kiến cũng được áp dụng cho các giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn trong 
tất cả các nội dung bài học thuộc phần Đọc, Thực hành Tiếng Việt, Viết, Nói và nghe...
 5. Các thông tin cần được bảo mật: không có
 6. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
 6.1. Đối với nhà trường:
 - Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất như đầu projector, màn chiếu, màn hình 
tivi, đảm bảo kết nối internet ổn định cho các phòng học để phát triển khai áp 
dụng sáng kiến.
 - Tổ chức các khóa đào tạo, hướng dẫn đội ngũ giáo viên về cách sử dụng 
hiệu quả Canva và công cụ AI trong giảng dạy.
 - Xây dựng chính sách khuyến khích, khuyến khích thành viên áp dụng 
phương pháp dạy học sáng tạo này. 16
 6.2. Đối với giáo viên:
 - Nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, làm chủ các tính năng của 
Canva và công cụ AI.
 - Chuẩn bị kỹ phần nội dung bài học, xác định rõ vai trò của Canva và AI 
trong từng hoạt động dạy học cụ thể.
 - Thiết kế các nhiệm vụ học tập phù hợp để học sinh vận dụng Canva và AI 
vào việc làm sản phẩm, thuyết trình.
 - Theo dõi, đánh giá và điều chỉnh hướng dẫn phù hợp trong quá trình học 
tập của học sinh.
 6.3. Đối với việc học sinh:
 - Có máy tính xách tay hoặc thiết bị di động và kết nối internet để sử dụng 
Canva, công cụ AI.
 - Được hướng dẫn, đào tạo cách sử dụng Canva để thiết kế, trình bày đồ 
họa và công cụ AI.
 - Có thái độ tích cực, chủ động với việc học tập qua các phương tiện công 
nghệ mới.
 - Sẵn sàng thay đổi ý thức học tập sang chủ động, sáng tạo hơn.
 -Hợp tác tốt trong nhóm hoạt động học tập khi sử dụng Canva và công cụ AI. 
 Khi đáp ứng đầy đủ các điều kiện trên từ nhà trường, giáo viên và học sinh,
sáng kiến sẽ được phát triển khai hiệu quả, phát huy tối đa những ưu điểm của 
Canva và công cụ AI trong việc tạo hứng thú, tính chủ động và sáng tạo cho học 
sinh lớp 7 môn Ngữ văn.
 7. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả
 7.1. Đối với giáo viên
 - Góp phần nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới 
giáo dục.
 - Tạo môi trường học tập năng động, sáng tạo thu hút học sinh quan tâm, 
yêu thích môn Ngữ văn.
 - Tiết kiệm chi phí in ấn tài liệu khi ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy.
 - Nâng cao năng lực sử dụng công nghệ giáo dục hiện đại, đổi mới phương 
pháp giảng dạy.
 - Tiếp cận nguồn tài nguyên phong phú nhờ vào bài giảng chuẩn bị hỗ trợ 
của công cụ AI.
 - Tạo ra các bài giảng sinh động, trực quan hấp dẫn học sinh nhờ kết hợp 
Canva và AI. 17
 - Dễ dàng theo dõi, đánh giá kết quả học tập của sinh viên qua các sản phẩm 
học tập.
 7.2. Đối với học sinh
 - Tăng cường sự chú ý, sự tập trung và hiệu quả tiếp thu kiến thức nhờ hình 
thức học tập sinh động, trực quan.
 - Phát huy tính chủ động, sáng tạo khi tự thiết kế các sản phẩm dự án học 
tập trên Canva
 - Rèn luyện các kỹ năng thực hành như làm việc nhóm, trình bày khi thực 
hiện dự án với Canva và AI.
 - Phát triển tư duy phản biện, khả năng phân tích, đánh giá nhờ sự hỗ trợ 
của công cụ AI.
 - Nâng cao niềm đam mê và chất lượng học tập môn Ngữ văn.
 Sau khi thực hiện biện pháp, chúng tôi đã tiến hành khảo sát về mức độ 
hứng thú học tập của các em học sinh trong giờ học môn Ngữ văn tại lớp 7BC. 
Kết quả thể hiện như sau:
 Bảng 2: Kết quả khảo sát sau khi thực hiện biện pháp
 Rất hứng 
 Tổng Hứng thú Ít hứng thú Không hứng thú
 thú
 số HS
 SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ %
 76 27 35.5 39 51.3 6 7.9 4 5.3
 Có thể thấy, tỉ lệ học sinh ít hứng thú và không hứng thú với học tập môn 
Ngữ văn đã giảm xuống (chỉ còn 13,2%), tỉ lệ học sinh rất hứng thú và hứng thú 
với việc học đã tăng lên rõ rệt.
 Chúng tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự 
thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật./.
 XÁC NHẬN CỦA Minh Đức, ngày 18 tháng 4 năm 2024
 NHÀ TRƯỜNG TÁC GIẢ SÁNG KIẾN
 Lý Thị Vân Dương Phạm Thị Thu Hà 18
 ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN THÀNH PHỐ
 ....
 ....
 ....
 ....
 ....