Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy môn Toán 7

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
 Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Đại Từ
 Tôi ghi tên dưới đây:
 Tỷ lệ (%) 
 Trình 
 Ngày đóng góp 
 Chức độ 
STT Họ và tên tháng năm Nơi công tác vào việc 
 danh chuyên 
 sinh tạo ra 
 môn
 sáng kiến
 Trường 
 Giáo Đại học 
1 Trịnh Thị Mây 07/07/1989 THCS 100%
 viên Toán
 Hoàng Nông
 Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo 
 trong giảng dạy môn Toán 7”.
 1. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Trịnh Thị Mây
 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Lĩnh vực Toán học
 3. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: Ngày 21/10/2024
 4. Mô tả bản chất của sáng kiến:
 4.1. Tính cần thiết của sáng kiến 
 Việc đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, không chỉ đáp 
 ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 mà còn góp phần nâng cao 
 chất lượng dạy và học. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo không chỉ là 
 yêu cầu cấp thiết của xã hội hiện đại mà còn là trọng tâm của sự phát triển giáo dục 
 trong thời đại công nghệ số. Trong bối cảnh đó, đổi mới phương pháp dạy học đóng 
 vai trò cốt lõi, là nền tảng để hiện thực hóa mục tiêu phát triển toàn diện năng lực và 
 phẩm chất của người học. Một trong những yếu tố quan trọng để đạt được điều này, 
 đặc biệt đối với môn Toán chính là việc giáo viên tổ chức được các hoạt động học 
 tập hấp dẫn và thu hút học sinh. Những hoạt động này không chỉ giúp tạo ra không 
 khí học tập sôi nổi mà còn kích thích sự tò mò, sáng tạo và hứng thú của học sinh với 
 bài học. Một tâm thế học tập tích cực không chỉ làm tăng hiệu quả tiếp thu kiến thức 
 mà còn là tiền đề để hình thành và phát triển tư duy phản biện, khả năng giải quyết 
 vấn đề, và sự chủ động trong học tập. Tuy nhiên, trong thời đại mà ranh giới của bảng phấn truyền thống đang dần 
được mở rộng bởi chuyển đổi số, dạy học môn Toán tại các trường THCS vẫn gặp 
nhiều khó khăn và hạn chế đặc biệt các trường thiếu cơ sở vật chất.
 Trước thực trạng đó, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào soạn giảng môn 
Toán trở thành một nhu cầu cấp thiết. Công nghệ AI không chỉ khắc phục được 
những hạn chế của phương pháp truyền thống mà còn mở ra những cơ hội mới để 
nâng cao chất lượng giảng dạy, tiết kiệm thời gian và tối ưu hóa trải nghiệm học tập 
cho cả giáo viên và học sinh. Trí tuệ nhân tạo (AI) đang ngày càng chứng tỏ tầm 
quan trọng trong giáo dục. Một trong những đóng góp nổi bật của AI là cá nhân hóa 
học tập, giúp tạo ra các chương trình học phù hợp với nhu cầu và tốc độ của từng học 
sinh, từ đó tăng cường hiệu quả học tập.Bên cạnh đó, AI hỗ trợ giáo viên giảm bớt 
gánh nặng qua việc tự động hóa chấm điểm, quản lý lớp học, và cung cấp công cụ 
thiết kế bài giảng sáng tạo. AI còn phá vỡ rào cản địa lý và ngôn ngữ, mang giáo dục 
đến gần hơn với mọi người thông qua các nền tảng trực tuyến và dịch thuật tự động. 
Đối với nhà trường, việc ứng dụng AI giúp xây dựng môi trường học tập hiện đại, 
tích cực, thúc đẩy đổi mới và sáng tạo trong giáo dục. Với sự phối kết hợp giữa các 
giáo viên , nhà trường - nhà trường sẽ xây dựng được ngân hàng học liệu dạy học 
hữu ích, hỗ trợ giáo viên trong công tác giảng dạy. 
 Xuất phát từ những vấn đề trên, tôi đã hình thành và áp dụng giải pháp: “Ứng 
dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy môn Toán 7” với định hướng tạo cho học 
sinh một không gian học tập tích cực chủ động, hứng thú trong việc đi vào tìm hiểu, 
khám phá tri thức, phát triển toàn diện về phẩm chất năng lực, đưa học sinh tới gần 
mới môi trường giáo dục số.
 4.2. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu
Sáng kiến này được tìm hiểu, nghiên cứu, áp dụng đối với học sinh lớp 7 của 
trường THCS Hoàng Nông.
 4.3. Mục đích của sáng kiến
 Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng phát triển, mỗi giáo viên 
và học sinh đều có thể tận dụng những công cụ tự động hóa hiện này để đạt được kết 
quả tối ưu, từ việc cá nhân hóa trải nghiệm học tập đến việc xây dựng môi trường 
giáo dục thông minh, sáng tạo và hiệu quả; mang tới sự đột phá, vượt xa các công cụ 
giáo dục truyền thống vốn yêu cầu nhiều thời gian và công sức, kĩ năng thiết đồ, đồ 
họa... Công cụ AI hỗ trợ học sinh và giáo viên thông qua các công cụ như ChatGPT, 
giúp nâng cao kiến thức chuyên môn và giải đáp vấn đề một cách tương tác và thông 
minh. Không chỉ dừng lại ở việc cung cấp nội dung, AI còn tạo bài giảng thuyết trình 
với hình ảnh, sách nói, truyện tranh tương tác và các học liệu như sơ đồ tư duy, 
infographic một cách dễ dàng, nhanh chóng với độ chính xác và thẩm mỹ, đảm bảo 
tính ứng dụng cao trong môi trường giáo dục. Đây không chỉ là giải pháp hỗ trợ mà 
còn mở ra một cách tiếp cận mới, giúp giáo viên và học sinh tiết kiệm thời gian, tối 
ưu hóa năng lực ,đáp ứng linh hoạt nhu cầu cá nhân và tiếp cận với phương pháp học 
tập tiên tiến nhất trong kỷ nguyên số. 
 4.4. Thực trạng
 4.4.1. Thực trạng của bộ môn: 
 Thực trạng dạy và học môn Toán tại trường THCS Hoàng Nông.
 a. Thuận lợi
 Việc triển khai thực hiện bộ môn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao 
của lãnh đạo Phòng giáo dục – đào tạo, ban giám hiệu, tổ chuyên môn.
 Bản thân tôi là giáo viên có nhiệt huyết, có tinh thần trách nhiệm trong công tác 
giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán.
 Đa số các em học sinh đều ngoan ngoãn, lễ phép, có ý thức học tập, có nền tảng 
kiến thức cơ bản từ lớp dưới, nhiệt tình hợp tác trong giờ học.Thêm ưu điểm nữa là 
học sinh được trang bị đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập, nhiều học sinh đã có 
ý thức học tập.
 Có sự phối hợp với GVCN, phụ huynh học sinh trong quá trình giáo dục học 
sinh.
 b. Hạn chế:
 Trong quá trình dạy học, giáo viên còn bị nặng về truyền thụ lý thuyết, ít vận 
dụng kiến thức vào áp dụng trong thực tiễn, nên làm cho giờ dạy nhàm chán, không 
gây hứng thú cho học sinh dẫn đến học sinh không có động lực học tập và thiếu sự 
tích cực trong học tập. Với chương trình của cấp THCS, học sinh tiếp cận chủ yếu ở 
mức kiến thức cơ bản nền tảng rộng, với lượng lý thuyết nhiều, học sinh không tập 
trung các tiết học do các hình thức dạy học nhàm chán, cách tiếp cận kiến thức khó 
khăn, mơ hồ, không được trực quan, cụ thể. Đặc biệt, trong các môn Toán yêu cầu 
cao về tính trực quan và logic, việc thiếu các học liệu sinh động như hình ảnh minh 
họa, sơ đồ tư duy hay bài giảng tương tác khiến. học sinh không nắm được hết nội dung kiến thức, khó khăn trong việc khắc sâu thêm kiến thức và phát triển năng lực 
của bản thân lâu dần giảm dần khả năng tư duy, sáng tạo, học sinh trở nên bị thụ 
động, chán nản. 
 Với thách thức lớn trong việc đầu tư thời gian và công sức để tìm kiếm tài liệu 
cũng như xây dựng nội dung bài giảng của giáo viên nhưng,hiệu quả đạt được đôi 
khi chưa tương xứng với nỗ lực bỏ ra do thiếu các nguồn tài liệu chất lượng, thiếu 
các công cụ hỗ trợ giảng dạy hiệu quả, hoặc phương pháp tiếp cận chưa tối ưu. Điều 
này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng bài giảng mà còn làm tăng áp lực công việc 
cho giáo viên. Giáo viên ngày càng ý thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc áp 
dụng công nghệ vào giảng dạy. Tuy nhiên, nhiều giáo viên vẫn chưa quen thuộc hoặc 
thiếu kỹ năng sử dụng công nghệ một cách hiệu quả, dẫn đến việc chưa tận dụng tối 
đa tiềm năng của các công cụ này trong việc cải thiện trải nghiệm học tập cho học 
sinh; việc triển khai thực tế vẫn còn gặp nhiều thách thức, thiếu kiến thức, nguồn tài 
liệu uy tín về ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, thiếu kinh phí để mở rộng 
ứng dụng,...
4.4.2. Thực trạng nhà trường
 Nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện tốt nhất để học sinh được phát triển
toàn diện về năng lực phẩm chất. Giáo viên thường xuyên được tham gia các buổi 
 sinh hoạt chuyên môn tổ bộ môn cấp trường, cấp huyện. Tổ chuyên môn có 
 những chuyên đề trao đổi thảo luận, dự giờ đóng góp ý kiến nhằm nâng cao chất 
 lượng giờ dạy, qua đó nâng cao chất lượng học sinh. Tuy nhiên do cơ sở vật chất 
 về thiết bị dạy học tại trường chưa đầy đủ, không đảm bảo nên học sinh ít được 
 tham gia vào thực hành thí nghiệm, chưa kích thích được sự tò mò, tìm tòi sáng 
 tạo nên chưa tạo được động lực, hứng thú cho học sinh đối với môn Toán.
4.5. Nội dung giải pháp và cách thức thực hiện
 a. Dùng AI để học tập, nâng cao năng lực chuyên môn. 
 Trong thời đại hiện nay,những tiến bộ về khoa học kĩ thuật ngày càng 
 nhiều; trong mục tiêu giáo dục của CTGDPT 2018, những kiến thức kỹ năng 
 giáo dục của chương trình giáo dục cũ đã không còn phù hợp .Vì vậy, đòi hỏi 
 giáo viên cần phải nâng cao ý thức tự học, tự nâng cao năng lực để đáp ứng 
 yêu cầu ngày càng cao của giáo dục hiện đại, bắt kịp sự thay đổi của chương 
 trình, phương pháp giảng dạy, cũng như nhu cầu phát triển toàn diện của học 
 sinh. Tuy nhiên, việc tự học và tự nâng cao chuyên môn đối với giáo viên gặp 
nhiều khó khăn do hạn chế về thời gian, tài liệu chuyên sâu và phương pháp học 
tập hiệu quả. Giáo viên thường phải cân bằng giữa công việc giảng dạy, quản lý 
lớp học và cuộc sống cá nhân, khiến việc dành thời gian cho tự học trở nên thách 
thức. Phương pháp học tập, tra cứu thông tin truyền thống đôi khi thiếu tính 
tương tác vốn chỉ cung cấp câu trả lời thụ động như sách vở hoặc Internet và 
không đáp ứng được nhu cầu cá nhân hóa. Bên cạnh đó, việc tiếp cận các nguồn 
tài liệu chất lượng và cập nhật cũng không hề dễ dàng, cần đầu tư mộ khoản chi 
phí đề mua sách, tài liệu ,.... Nhưng khi sử dụng AI , đặc biệt là chat GPT để học 
tập và nâng cao, phát triển năng lực về chuyên môn là một phương pháp mới, 
hiệu quả, miễn phí, hoàn toàn phù hợp với đối tượng là giáo viên. ChatGPT 
mang đến một cách tiếp cận mới trong việc học tập và nâng cao kiến thức chuyên 
môn nhờ khả năng tương tác thông minh và cá nhân hóa. Đây là công cụ hữu ích 
giúp cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy trong môi trường hiện đại.
 Giới thiệu về công cụ Chat GPT: 
 Chat GPT là một công cụ trí tuệ nhân tạo ( AI ) – một chatbot do công ty 
OpenAI phát triển dựa trên mô hình xử lý ngôn ngữ tự nhiên (Natural Language 
Processing - NLP)để tạo ra nội dung dựa trên yêu cầu của người dùng. Công cụ này 
được thiết kế để giao tiếp, tạo nội dung và giải quyết các vấn đề bằng văn bản một 
cách nhanh chóng và chính xác. Với khả năng hiểu ngữ cảnh và đưa ra phản hồi chi 
tiết, ChatGPT đã trở thành một trợ lý hữu ích trong nhiều lĩnh vực, từ giáo dục, 
nghiên cứu, đến sáng tạo nội dung. Đặc biệt trong giảng dạy, ChatGPT giúp giáo 
viên soạn giáo án, viết câu hỏi kiểm tra, tạo tài liệu học tập, và thậm chí giải thích 
các khái niệm phức tạp theo cách đơn giản và dễ hiểu. Nhờ sự linh hoạt, dễ sử dụng 
và khả năng tùy chỉnh, ChatGPT không chỉ tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao chất 
lượng và tính sáng tạo trong giảng dạy
 Cách đăng kí tài khoản để sử dụng chat GPT miễn phí:
Bước 1: Truy cập vào trang web: Bước 2: Tiến hành đăng nhập/ đăng ký bằng cách bấm chọn vào phần Đăng 
nhập/Đăng ký
Bước 3: Bấm chọn “ Tiếp tục với Google “
Bước 4: Bấm chọn tài khoản Google mình muốn đăng nhập Bước 5: Bấm chọn “Tiếp tục”
Bước 6: Điền tên và ngày sinh Sau đó bấm “Tiếp tục” 
 Nhập ngày sinh theo cấu trúc
 Tháng/Ngày/Năm
Đăng ký thành công tài khoản Chat GPT Các bước viết prompt hiệu quả và đầy đủ.
 Prompt là một đoạn mô tả, câu hỏi hoặc hướng dẫn mà bạn cung cấp cho AI để 
yêu cầu thực hiện một nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, hoặc giải quyết vấn đề. Nó đóng vai 
trò như cầu nối giữa ý tưởng của bạn và kết quả mà AI tạo ra. Các định dạng của 
prompt có thể là Video, Word, PDF, Powpoint, văn bản, hình ảnh, 
Bước 1: Xác định rõ mục tiêu - Xác định rõ điều bạn muốn AI thực hiện và kết quả 
mong đợi 
Bước 2: Bước vai trò ( Role ) - Định rõ vai trò của AI để nhận được câu trả lời phù 
hợp
Bước 3: Xác nhận nhiệm vụ - Mô tả chi tiết công việc hoặc câu hỏi bạn cần AI giải 
quyết
Bước 4: Chỉ định định dạng - Xác định cách trình bày kết quả để dễ sử dụng
Bước 5: Thử nghiệm trên AI - Sử dung prompt đã tạo để kiểm tra kết quả mà AI đưa 
ra 
Bước 6: Đánh giá và cải thiện - Xem xét kết quả và đáp ứng yêu cầu không, sau đó 
chỉnh sửa nếu cần 
 Cách sử dụng Chat GPT để tự học tập, nâng cao năng lực chuyên môn. Trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc tận dụng các công cụ 
 trí tuệ nhân tạo như ChatGPT để hỗ trợ học tập và nâng cao năng lực chuyên 
 môn đang trở thành xu hướng phổ biến. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả tối 
 ưu, người dùng cần biết cách khai thác công cụ này một cách hợp lý và có 
 chiến lược
 Ví dụ: Tôi có thể yêu cầu chat GPT đưa ra thông tin tìm hiểu về Stem 
 + Nhập câu hỏi theo prompt vào khung chat GPT 
 + Đợi chat GPT gửi câu trả lời phản hồi. 
 Thiết kế kế hoạch bài dạy, ngân hàng đề thi 
 Với khả năng xử lý ngôn ngữ tự nhiên, Chat GPT hỗ trợ xây dựng các bộ 
 đề thi đa dạng, từ trắc nghiệm, tự luận đến các bài kiểm tra đánh giá năng lực, 
 đảm bảo tính khoa học và phù hợp với mục tiêu giáo dục. Việc ứng dụng Chat 
 GPT trong lĩnh vực giáo dục không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn 
 giúp tối ưu hóa quy trình làm việc của giáo viên và nhà trường.
 Ví dụ: Tôi có thể yêu cầu chat GPT hướng dẫn thiết kế KHBD tích hợp 
 STEM cho môn Toán 7 đối với nội dung: Bài 15: Các trường hợp bằng 
 nhau của tâm giác vuông.
 + Tìm biểu tượng Upload file ( hình chiếc ghim) trong giao diện trò chuyện.
 + Nhấp vào biểu tượng và chọn tệp đã chuẩn bị sẵn: phụ lục 4 – kế hoạch bài 
dạy
 + Sau khi tải tệp lên, bạn có thể yêu cầu ChatGPT xử lý nội dung theo 
 prompt 
 + Đợi chat GPT gửi câu trả lời phản hồi. Ví dụ : Tôi có thể sử dụng chat GPT để tạo nội dung gợi ý cho đề kiểm 
tra giữa HK I – môn Toán 7
Tự nghiên cứu và phát Triển kĩ năng về ngôn ngữ, công nghệ 
 Công cụ ChatGPT mang lại nhiều giá trị trong việc hỗ trợ tự học và nâng 
cao chuyên môn, đặc biệt trong nhiều các lĩnh vực chuyên môn như tiếng anh 
chuyên ngành, công nghệ thông tin. Vì vậy trong quá trình học tập chúng ta 
có thể coi chat GPT như “ một giáo viên” 
Ví dụ : Dùng chat GPT để tìm hiểu về cách tạo truyện tranh tương tác Kết quả: Bằng việc ứng dụng chat GPT như “một trợ lí ảo” trong tự học và 
 nâng cao chuyên môn đã mang lại nhiều thuận lợi, hiệu quả cho công tác 
 giảng dạy đối với giáo viên trong bối cảnh công nghệ không ngừng đổi mới. 
 AI không chỉ cung cấp nội dung học tập được tối ưu hóa theo từng cá nhân, 
 tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả; mà còn cập nhật liên tục các xu 
 hướng và kiến thức mới, AI mở ra cơ hội tiếp cận với những thông tin tiên 
 tiến trong lĩnh vực chuyên môn. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng sự hỗ trợ từ AI chỉ 
 là công cụ bổ trợ, giáo viên vẫn cần chủ động và sáng tạo trong quá trình học 
 tập và giảng dạy. Tóm lại, việc ứng dụng AI không chỉ mang lại lợi ích cho cá 
 nhân giáo viên mà còn góp phần đáng kể vào sự phát triển chung của ngành 
 giáo dục.
b. Thiết kế bài giảng trình chiếu bằng công cụ AI
 Giới thiệu về công cụ AI thiết kế bài giảng trình chiếu:
 Trong xu hướng giáo dục hiện đại, các công cụ AI tạo bài giảng trình chiếu đã 
 phát triển mạnh mẽ và mang đến nhiều tính năng hữu ích, giúp việc sáng tạo 
 nên quá trình giảng dạy trở nên nhanh chóng và hiệu quả. Với khả năng tự 
 động hóa bằng, công cụ AI thiết kế bài giảng không chỉ tối ưu hóa bố cục, 
 hình ảnh mà còn hỗ trợ xây dựng nội dung phù hợp và thẩm mỹ. Với khả 
 năng tự động tạo slide dựa trên nội dung cung cấp, Gamma AI mang đến các 
 thiết kế đẹp mắt, tích hợp hình ảnh, video và hiệu ứng sinh động. Ứng dụng 
 này cũng cho phép tùy chỉnh bố cục, chèn nội dung từ máy tính hoặc trực tuyến, và tích hợp với các công cụ như Microsoft Office hay Google Docs, 
 phù hợp trong mọi lĩnh vực. Công cụ soạn bài giảng của ứng dụng Teachy 
 khả năng tự động tạo bài trình chiếu dựa trên chủ đề, mục tiêu giảng dạy và 
 trình độ học sinh, cung cấp nội dung chi tiết cùng các hoạt động tương tác 
 hiệu quả. Thư viện tài nguyên đa dạng bao gồm hình ảnh, video và bài tập 
 giúp giáo viên dễ dàng xây dựng bài giảng sáng tạo và hấp dẫn. 
 Upresenter.ai là một nền tảng tạo bài giảng eLearning tương tác hỗ trợ giáo 
 dục trong việc tạo bài giảng một cách nhanh chóng và hiệu quả. Với khả năng 
 tự động hóa quy trình thiết kế slides cùng tính năng tạo “quizzes” thông 
 minh, hỗ trợ đánh giá kiến thức của học sinh một cách linh hoạt và chính xác. 
 Các công cụ AI không chỉ đảm bảo tính thẩm mỹ, tính logic về nội dung mà 
 còn giúp giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu quả giảng dạy. Đây 
 là giải pháp hiệu quả để tối ưu hóa quá trình giảng dạy, đồng thời khuyến 
 khích sự sáng tạo và đổi mới phương pháp giáo dục, hướng tới sự phát triển 
 bền vững và hiện đại. 
 Ưu điểm Nhược điểm
Gamma AI + Phù hợp với nhiều đối tượng sử dụng + Phiên bản miễn phí 
 và mục đích khác nhau. hạn chế, thiếu tính 
 + Giao diện đẹp, chuyên nghiệp, dễ tiếp năng chỉnh sửa sâu.
 cận. + Tập trung vào thiết 
 + Khả năng tạo bài thuyết trình nhanh 
 kế hơn là nội dung 
 chóng và hiệu quả.
 mang tính học thuật.
 + Nhập mô tả bằng nhiều phương thức : 
 + Bản miễn phí tạo 
 văn bản, tải tệp, ULR,..
 được tối đa 10 slides
Công cụ + Hướng đến giáo dục, hỗ trợ giáo viên + Chỉ phù hợp với 
 tối ưu hóa thời gian và công sức. giáo viên hoặc giảng 
soạn bài 
 + Tích hợp các tài liệu giảng dạy và viên.
giảng của công cụ đánh giá, quản lý lớp học. + Không đáp ứng tốt 
 + Bản miễn phí tạo được tối đa 25 slides cho các bài thuyết 
ứng dụng 
 đáp ứng yêu cầu khi thiết kế về nội dung, trình ngoài lĩnh vực 
Teachy bố cục. giáo dục.
 + Đáp ứng nhu cầu soạn bài giảng 
 chuyên sâu.
Cách sử dụng ứng dụng tạo bài trình chiếu Bước 1: Truy cập vào đường dẫn và đăng nhập bằng tài khoản google 
+ Với gamma : 
+ Với teachy: 
+ Với upresenter.ai : 
Bước 2: Nhập chủ đề hoặc nội dung chính của bài thuyết trình.
 + Nhập vào phần mô tả: Cấu trúc prompt chung: [chủ đề ], [đối tượng Hs], [số lượng slide ], [phong cách ], [ cấu trúc bài giảng ], 
[từ khóa chính] , [hoạt động tương tác ], [ngôn ngữ ]
 Ví dụ: "Tạo bài giảng môn Toán 7 về chủ đề ' Số vô tỉ- Căn bậc hai số học” 
dành cho học sinh lớp 7. Thiết kế trực quan, dễ hiểu, sử dụng hình ảnh minh họa và 
công thức. Cấu trúc bài giảng gồm tiêu đề, Số vô tỉ, căn bậc hai số học, ví dụ minh 
họa, bài tập và tổng kết. Chèn một câu hỏi trắc nghiệm ở cuối bài. Ngôn ngữ: Tiếng 
Việt. Xuất bản dưới dạng PowerPoint."
 + Riêng với teachy , cần nhập thêm nội dung cho mục chủ đề / cấp học / số 
lượng trang trình bày ( tối đa bản miễn phí là 25 slides) 
 + Riêng upresenter.ai có thể chọn giữa dạng “ sildes / quizzes / slides and 
quizzes” để tạo nên bài giảng theo mong muốn 
Bước 3: Nhập “ Tạo “, đợi công cụ AI tự động tạo bản slides
Bước 4: Chỉnh sửa ( nếu cần) và tải xuống 
Sản phẩm Sản phẩm :
Tạo bài giảng về chủ đề : “ Số vô tỉ, căn bậc hai số học “ 
Tạo bài giảng về chủ đề : “ Tổng ba góc trong một tam giác” 
 c. Ứng dụng công nghệ AI để tạo học liệu học tập
 Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, sự phát triển mạnh mẽ của các công cụ AI như 
tạo học liệu học tập đã mang lại những lợi ích to lớn trong việc hỗ trợ giảng dạy. So 
với công cụ truyền thống, cần thông thạo nhiều kỹ năng, kỹ thuật của các ứng dụng, 
tiêu tốn rất nhiều thời gian, công sức thì những công cụ AI tạo học liệu học tập 
không chỉ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian mà còn thúc đẩy sự sáng tạo, nâng cao 
hiệu quả truyền đạt kiến thức. Nhờ khả năng tự động hóa và tối ưu hóa quy trình, AI 
cho phép người dùng tạo ra nội dung trực quan, dễ hiểu, từ đó cải thiện khả năng tiếp 
thu của học sinh. Đây được xem là một bước tiến quan trọng, góp phần đổi mới 
phương pháp giảng dạy truyền thống, đồng thời xây dựng nền tảng giáo dục hiện đại, 
phù hợp với xu thế phát triển của thời đại công nghệ 4.0
*) Dùng công cụ AI tạo sơ đồ tư duy 
 Sơ đồ tư duy là một công cụ trực quan giúp giáo viên, học sinh tổ chức ý tưởng, 
ghi nhớ kiến thức logic và phát triển tư duy sáng tạo. Với sự hỗ trợ của công cụ 
Mapify, giáo viên và học sinh không chỉ có thể thiết kế sơ đồ tư duy một cách trực 
quan, nhanh chóng tối ưu hóa quá trình học tập và giảng dạy mà còn giúp gợi ý các ý 
tưởng mới, tự động sắp xếp thông tin và cung cấp các mẫu sơ đồ tư duy đa dạng, bố cục logic, phù hợp với từng chủ đề học. Với giao diện thân thiện và tính năng đa 
dạng, Mapify hỗ trợ việc học tập trở nên thú vị hơn, đồng thời khuyến khích sự sáng 
tạo và tư duy logic. Đặc biệt, công cụ này phù hợp với tất cả các đối tượng trong môi 
trường giáo dục, phù hợp với cả những người không có nhiều kinh nghiệm về công 
nghệ. Mapify không chỉ là một công cụ hữu ích cho học sinh mà còn là trợ thủ đắc 
lực cho giáo viên trong việc thiết kế bài giảng và truyền đạt nội dung một cách sinh 
động.
Cách sử dụng công cụ Mapify
Bước 1: Xác định nội dung cụ thể cần tạo sơ đồ tư duy ( có thể sử dụng chat GPT hỗ 
trợ )
Ví dụ: Tạo sơ đồ tư duy cho nội dung bài: “ Tính chất dãy tỉ số bằng nhau "
Bước 2: Chọn công cụ phù hợp, truy cập vào trình duyệt và đăng nhập tài khoản.
Bước 3: Nhập nội dung vào Mapify theo các phương thức tùy chọn. Bước 4 : Điều chỉnh về cài đặt đối với cấu trúc và màu sắc của sơ đồ tư duy, điều 
chỉnh về nội dung kiến thức.
Bước 5: Nhập vào “ lưu” để tải hoặc xuất file dưới dạng 
 Một số sản phẩm sơ đồ tư duy của các chủ đề:
Chủ đề 1: Bài 21: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Bài: Ôn tập chương IV: Lũy thừa với số mũ tự nhiên của số hữu tỉ
*)Dùng ứng dụng Canva tạo phiếu học tập 
 Phần mềm Canva là một công cụ thiết kế đồ họa trực tuyến mạnh mẽ, hỗ trợ 
giáo viên trong việc tạo ra các phiếu học tập sinh động và sáng tạo. Với giao diện 
thân thiện và các tính năng thiết kế đa dạng, Canva cho phép giáo viên tạo ra những 
phiếu học tập đẹp mắt, thu hút sự chú ý và tăng cường tương tác của học sinh. Ngoài 
ra, phần mềm còn hỗ trợ thiết kế các phiếu học tập phù hợp với nhiều phong cách học khác nhau, từ trực quan, thính giác đến vận động, giúp đáp ứng nhu cầu học tập 
đa dạng của từng cá nhân. Ngoài ra, Canva còn cho phép chia sẻ và in ấn dễ dàng, 
đảm bảo tính linh hoạt trong việc sử dụng. Đây là một giải pháp hiệu quả để tích hợp 
công nghệ vào giáo dục, mang lại trải nghiệm học tập hiện đại và hấp dẫn hơn. Việc 
sử dụng Canva không chỉ tiết kiệm thời gian mà còn mang lại sự chuyên nghiệp và 
sáng tạo, nâng cao chất lượng trong quá trình giảng dạy. Đây là một giải pháp hiệu 
quả để tích hợp công nghệ vào giáo dục, mang lại trải nghiệm học tập hiện đại và hấp 
dẫn hơn
Cách sử dụng Canva tạo phiếu học tập 
Bước 1: Xác định mục tiêu, nhiệm vụ học tập cụ thể 
Bước 2: Truy cập Canva
+ Đăng kí/Đăng nhập vào tài khoản Canva của bạn tại canva.com
Bước 3: Tạo thiết kế mới
+ Nhấn vào nút "Tạo thiết kế" ở góc trên bên phải.
+ Chọn kích thước tùy chỉnh bằng cách nhấp vào "Kích thước tùy chỉnh" (thường 
là A4: 210 x 297 mm) hoặc tìm mẫu sẵn có bằng cách gõ từ khóa "Worksheet" 
hoặc "Phiếu học tập" trong thanh tìm kiếm.
Bước 4: Lựa Chọn Mẫu Phiếu Học Tập Trên Canva
+ Canva cung cấp nhiều mẫu thiết kế phiếu học tập sẵn có. Lựa chọn một mẫu phù 
hợp với nội dung và độ tuổi của học sinh. Bạn có thể tìm kiếm mẫu với các từ khóa 
như "educational worksheet," "assignment template," hoặc "quiz template." Bước 5: Tùy Chỉnh Mẫu Thiết Kế
 Tùy chỉnh mẫu thiết kế bằng cách thêm, chỉnh sửa hoặc xóa các yếu tố. Sử dụng các 
công cụ kéo và thả của Canva để dễ dàng thực hiện các thay đổi.
 + Chèn thêm nội dung học tập
 Thêm tiêu đề: Ví dụ, “Phiếu học tập môn Toán 7 ”.
 Thêm hướng dẫn, thông tin, câu hỏi, hoặc bài tập vào phiếu học tập. Đảm 
bảo rằng nội dung phản ánh mục tiêu học tập đã đề ra và phù hợp với khả năng của 
học sinh.
 + Thêm hình ảnh và biểu tượng:
 Sử dụng thanh công cụ "Thành phần" để chèn hình ảnh, đồ họa minh họa.
 + Thay đổi màu sắc và font chữ:
 Chọn màu sắc và kiểu chữ phù hợp với học sinh để tạo sự hấp dẫn.
 + Chèn bảng hoặc khung điền:
 Dùng "Lưới" hoặc "Khung" để tạo khu vực học sinh điền thông tin.
 Lưu ý: Khuyến khích sự sáng tạo trong thiết kế bằng cách sử dụng các màu sắc, 
phông chữ, và hình ảnh hấp dẫn. Sự đa dạng trong thiết kế không chỉ làm cho phiếu 
học tập trở nên thú vị hơn mà còn giúp tăng cường sự chú ý và hứng thú của học 
sinh.
Bước 6: Xem Lại và Chỉnh Sửa
 + Kiểm tra phiếu học tập và tùy chỉnh ( nếu cần )
Bước 7: In ấn hoặc Chia Sẻ Điện Tử
 + Nhấn "Chia sẻ" hoặc "Tải xuống" để lưu file (định dạng PDF là tốt nhất để in 
ấn).
Lưu ý : Quyết định sẽ in phiếu học tập để phát trực tiếp cho học sinh hay chia sẻ nó 
dưới dạng điện tử thông qua email hoặc nền tảng học tập trực tuyến.